معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة
Other Title(s)
The obstacles of using augmented reality to students with communication disorders in the elementary school level from the perspective of their teachers in medina
Joint Authors
القحطاني، فارس بن حسين بن محمد
الجهني، عبد الله بن مبشر
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.262-289, 28 p.
Publisher
Umm al-Qura University Vice Deanship of Postgraduate Studies and Research for Scientific Research
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
28
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الجهني، عبد الله بن مبشر والقحطاني، فارس بن حسين بن محمد. 2022. معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 262-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556217
Modern Language Association (MLA)
الجهني، عبد الله بن مبشر والقحطاني، فارس بن حسين بن محمد. معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 262-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556217
American Medical Association (AMA)
الجهني، عبد الله بن مبشر والقحطاني، فارس بن حسين بن محمد. معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 14، ع. 3، ص ص. 262-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556217
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1556217
