فاعلية التدريس باستخدام نظرية توماس كون Thomas Kuhn في فهم طبيعة العلم لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الكيمياء
Other Title(s)
The effectiveness of teaching using Thomas Kuhn's Theory in understanding the nature of science among eleventh graders in chemistry
Joint Authors
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي
الزدجالية، أحلام أحمد
Source
Issue
Vol. 34, Issue 1 (28 Feb. 2022), pp.21-46, 26 p.
Publisher
King Saud University College of Education
Publication Date
2022-02-28
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
26
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
الزدجالية، أحلام أحمد وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. 2022. فاعلية التدريس باستخدام نظرية توماس كون Thomas Kuhn في فهم طبيعة العلم لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الكيمياء. مجلة العلوم التربوية،مج. 34، ع. 1، ص ص. 21-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561161
Modern Language Association (MLA)
الزدجالية، أحلام أحمد وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. فاعلية التدريس باستخدام نظرية توماس كون Thomas Kuhn في فهم طبيعة العلم لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الكيمياء. مجلة العلوم التربوية مج. 34، ع. 1 (شباط 2022)، ص ص. 21-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561161
American Medical Association (AMA)
الزدجالية، أحلام أحمد وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. فاعلية التدريس باستخدام نظرية توماس كون Thomas Kuhn في فهم طبيعة العلم لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الكيمياء. مجلة العلوم التربوية. 2022. مج. 34، ع. 1، ص ص. 21-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561161
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1561161
