تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري المدارس بفلسطين في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية
Other Title(s)
A proposed perception for developing the leadership of school principals performance in Palestine in the light of the requirements of strategic leadership
Joint Authors
أبو علي، عبد القادر خالد
الربعي، محمد جواد عبد اللطيف
Source
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 6 (31 Dec. 2022), pp.241-279, 39 p.
Publisher
Palestinian Educators Association Research and Publications Department
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
39
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري المدارس بفلسطين في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (200) مدير ومديرة مدرسة من مديري المحافظات الجنوبية لفلسطين، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من (26) فقرة موزعة على أربعة مجالات المشاركة في صنع القرار قيادة فرق العمل، قيادة التغيير، التمكين، وقد كشفت النتائج أن الدرجة الكلية لمتوسطات درجات تطبيق مجالات الأداء القيادي لمديري المدارس جاءت (360) بوزن نسبي (72.12) بدرجة-كبيرة، وجاء الترتيب الأول لمجال التمكين بوزن نسبي (74.40) بدرجة كبيرة، وجاء في الترتيب الثاني مجال قيادة فرق العمل بوزن نسبي (71.69) بدرجة كبيرة، وجاء مجال قيادة التغيير في الترتيب الثالث بوزن نسبي (71.65) بدرجة كبيرة، وجاء في الدرجة الرابعة والأخيرة مجال التمكين بوزن نسبي (70.43) بدرجة كبيرة أيضا.
وتم بناء تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري المدارس بفلسطين في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية.
Abstract EN
The study aimed to prepare a proposed perception for developing the leadership of school principals' performance in Palestine in the light.
The study relied on the descriptive analytical method 0f the requirements of strategic leadership The study sample consisted of (200) He/ school principals and She/principals from the southern governorates of Palestine, and the study tool consisted of a questionnaire consisting of (26) items distributed into four fields (participation in decision-making, leadership of work .) teams, change leadership, empowerment The results revealed that the total degree of the average of application degrees of the leadership performance fields for school principals came (3.60) with a relative weight of (72.12) to a large degree, and the first rank of the empowerment field came with a relative weight of (74.40) to a significant degree In the second rank, the field of leadership of work teams came with a relative weight of (71.69) to a large degree, and the field of change leadership came in the third rank with a relative weight of (71.65) to a large degree.
And in the fourth and last degree, the field of empowerment came with a relative weight of (70.43) to a large degree as well.
A proposed perception was built to develop the leadership of school principals' performance in Palestine in the light of the requirements of strategic leadership.
American Psychological Association (APA)
أبو علي، عبد القادر خالد والربعي، محمد جواد عبد اللطيف. 2022. تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري المدارس بفلسطين في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 241-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1572998
Modern Language Association (MLA)
أبو علي، عبد القادر خالد والربعي، محمد جواد عبد اللطيف. تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري المدارس بفلسطين في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية مج. 2، ع. 6 (كانون الأول 2022)، ص ص. 241-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1572998
American Medical Association (AMA)
أبو علي، عبد القادر خالد والربعي، محمد جواد عبد اللطيف. تصور مقترح لتطوير الأداء القيادي لمديري المدارس بفلسطين في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 2، ع. 6، ص ص. 241-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1572998
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-1572998