فعالية التقويم البديل في تحصيل مفاهيم البحث التربوي و زيادة فعالية الذات في البحث لدى طالبات الدراسات العليا
Other Title(s)
The effect of authentic assessment on graduate school students research self-efficacy and achievement
Author
Source
Issue
Vol. 2009, Issue 54 (31 Dec. 2009)24 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى معرفة فعالية استخدام أسلوب التقويم البديل في تحصيل مفاهيم البحث التربوي و زيادة فعالية الذات في البحث لدى طالبات الدراسات العليا.
و اعتمد هذا البحث المنهج التجريبي في البحث, مثل التدريس باستخدام أساليب التقويم البديل المتغير المستقل, أما المتغيرات التابعة فهي تحصيل مفاهيم البحث التربوي و فعالية الذات في البحث.
و تألفت عينة البحث من (34) طالبة في برنامج ماجستير التربية للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 28_1429.
و قد كان من أهم النتائج التي توصل إليها البحث : عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل الخاص بمفاهيم البحث التربوي, و إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في مقياس تقدير فعالية الذات في البحث.
Abstract EN
This quasi experimental study investigated the effectiveness of authentic assessment strategies on research self-efficacy and achievement.
The sample included (34) female graduate school students enrolled in a research methodology course.
Findings indicated no significant difference in a achievement between control and experimental group, However, there was a significant difference in research self efficacy.
American Psychological Association (APA)
المزروع، هيا محمد. 2009. فعالية التقويم البديل في تحصيل مفاهيم البحث التربوي و زيادة فعالية الذات في البحث لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2009، ع. 54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-233122
Modern Language Association (MLA)
المزروع، هيا محمد. فعالية التقويم البديل في تحصيل مفاهيم البحث التربوي و زيادة فعالية الذات في البحث لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 54 (كانون الأول 2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-233122
American Medical Association (AMA)
المزروع، هيا محمد. فعالية التقويم البديل في تحصيل مفاهيم البحث التربوي و زيادة فعالية الذات في البحث لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2009. مج. 2009، ع. 54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-233122
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-233122