مستويات معيارية لكفايات الأدراء اللازمة للمعلم لمواجهة مستجدات العصر
Joint Authors
الخزندار، نائلة نجيب
سكر، ناجي رجب عبد
Source
مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 10, Issue 1 (30 Jun. 2006), pp.270-294, 25 p.
Publisher
al-Aqsa University Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2006-06-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى إعداد قائمة بأهم الكفايات اللازمة لتكوين المعلم في ضوء مستجدات العصر، و التعرف إلى المستويات المعيارية الملائمة للحكم على مدى امتلاك المعلم لتلك الكفايات.
و استخدم الباحثان أسلوب "دلفي"، و تم التطبيق على عينة من (60) فردا من الخبراء المهتمين من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة الأقصى بغزة.
و من أهم نتائج هذا البحث أن درجة الأهمية للكفايات الرئيسة مرتبة كالتالي : (كفاية إدارة الصف القائمة على أساس قيادية المعلم و احترام المتعلم و تفعيل دوره في العملية التعليمية – كفاية التقويم متعدد الأغراض و الأبعاد – كفاية المشاركة التفاعلية و التواصل خلال عملية التدريس – كفاية المعرفة العلمية و توظيفها لخدمة البيئة و المجتمع – كفاية استخدام و توظيف مصادر المعرفة المتعددة).
و بذلك فإنه من الضروري أن يمتلك المعلم تلك الكفايات لمواجهة مستجدات العصر.
American Psychological Association (APA)
سكر، ناجي رجب عبد والخزندار، نائلة نجيب. 2006. مستويات معيارية لكفايات الأدراء اللازمة للمعلم لمواجهة مستجدات العصر. مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 270-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-245481
Modern Language Association (MLA)
سكر، ناجي رجب عبد والخزندار، نائلة نجيب. مستويات معيارية لكفايات الأدراء اللازمة للمعلم لمواجهة مستجدات العصر. مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 10، ع. 1 (حزيران 2006)، ص ص. 270-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-245481
American Medical Association (AMA)
سكر، ناجي رجب عبد والخزندار، نائلة نجيب. مستويات معيارية لكفايات الأدراء اللازمة للمعلم لمواجهة مستجدات العصر. مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية. 2006. مج. 10، ع. 1، ص ص. 270-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-245481
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 292-294
Record ID
BIM-245481
