اثر استخدام إستراتيجية الملخصات العامة في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة التاريخ الحديث
Other Title(s)
The effect of using the strategy of general summaries on the achievements of fifth preparatory pupils in modern history
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 9, Issue 2 (31 Mar. 2010), pp.1-22, 22 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2010-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أجريت هذه الدراسة للتعرف إلى أثر استخدام إستراتيجية الملخصات العامة في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة التاريخ الحديث.
و اقتصرت عينة البحث على طالبات الصف الخامس الإعدادي الأدبي من إعدادية زينب للبنات حيث تكونت البحث من (60) طالبة بواقع (30) طالبة في المجموعة التجريبية و (30) طالبة في المجموعة الضابطة و أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا يتلاءم مع مفردات المادة الدراسية لتلك المرحلة, كما تم استخراج صدق الاختبار و ثباته و طبق الاختبار في نهاية التجربة لقياس التحصيل.
و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التحصيل و لمصلحة المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
بيان فارس ناصر. 2010. اثر استخدام إستراتيجية الملخصات العامة في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة التاريخ الحديث. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 9، ع. 2، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-250922
Modern Language Association (MLA)
بيان فارس ناصر. اثر استخدام إستراتيجية الملخصات العامة في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة التاريخ الحديث. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 9، ع. 2 (آذار 2010)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-250922
American Medical Association (AMA)
بيان فارس ناصر. اثر استخدام إستراتيجية الملخصات العامة في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة التاريخ الحديث. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2010. مج. 9، ع. 2، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-250922
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 19-22
Record ID
BIM-250922
