الخصائص السيكومترية للصورة المعربة لاستبيان "ويكمان" للذكاء الانفعالي
Other Title(s)
Psychometric properties of the Arabic version of the wakeman emotional intelligence questionnaire
Author
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 6, Issue 1 (31 Mar. 2010), pp.53-71, 19 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2010-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Applied psychology
- Children
- Punishment
- Comprehension
- Individual differences
- Thinking
- Perception
- Cognition
- Memory
- Listening
- Emotional intelligence
- Thawab
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير صورة معربة لاستبيان "ويكمان" للذكاء الانفعالي عند طلبة المرحلة الجامعية في الأردن ، Wakeman و التحقق من فاعلية فقراته و دلالات صدقه و ثباته.
تكونت عينة الدراسة من ( 620 ) طالبا و طالبة من الطلبة المسجلين في جامعة آل البيت في 2008 في مختلف المستويات الدراسية.
/ الأردن للعام الدراسي 2007 و قد أمكن التحقق من فاعلية فقرات الاستبيان حيث أشارت النتائج إلى أن الفقرات تتمتع بمؤشرات تمييز مقبولة، و تمتد على متصل الصعوبة بصورة مقبولة أيضا.
و للتوصل إلى مؤشرات حول صدق البناء للاستبيان، تم إخضاع البيانات للتحليل العاملي، و اختبار دلالة الفروق بين متوسطات أداء أفراد الدراسة المختلفة على بعدي الاستبيان في المستويات الدراسية الأربعة، بالإضافة إلى اختبار العلاقة بين درجات الأفراد على بعدي الاستبيان و التحصيل الأكاديمي معبرا عنه بالمعدل التراكمي للطالب.
و قد أسفرت نتائج التحليل العاملي عن وجود عاملين اثنين هما عامل إدارة الذات غير المعرفية و عامل البراعة الاجتماعية.
و أسفرت نتائج تحليل التباين الثنائي عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين م توسطات درجات الأفراد على كل بعد من بعدي الاستبيان تعزى لمتغير المستوى الدراسي.
كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد الدراسة على كل بعد من بعدي الاستبيان و التحصيل الأكاديمي.
و تبين أيضا أن الاستبيان يتمتع بدلالات ثبات مرتفعة كما تعكسه معاملات الاتساق الداخلي و معاملات الاستقرار لكل بعد من بعدي الاستبيان.
Abstract EN
This study aimed at adapting and validating an Arabic version of the Wakeman Emotional Intelligence Questionnaire (EIQu) for Jordanian university students.
The data were collected from 620 male and female undergraduate students from different academic levels at Al al-Bayt University in Jordan in the academic year 2007/2008.
Item analysis revealed an acceptable discrimination and difficulty indices.
Construct validity has been investigated through examining the questionnaire factor structure, and testing the hypothesis concerning the mean score differences among the four academic levels, as well as the hypothesis concerning the relationship between each subscale scores and student grade point average.
The results of the factor analysis identified two major factors: noncognitive self-management and social dexterity.
Two-way ANOVA results revealed significant mean score differences on each subscale due to the academic level variable.
The results also revealed significant correlation coefficients between scores on each subscale and academic achievement.
It has been found that the internal consistency and stability coefficients were significant.
(Keywords: Psychometric Properties, Emotional Intelligence, Non-Cognitive Self- Management, Social Dexterity
American Psychological Association (APA)
الشايب، عبد الحافظ قاسم. 2010. الخصائص السيكومترية للصورة المعربة لاستبيان "ويكمان" للذكاء الانفعالي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 53-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264673
Modern Language Association (MLA)
الشايب، عبد الحافظ قاسم. الخصائص السيكومترية للصورة المعربة لاستبيان "ويكمان" للذكاء الانفعالي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 6، ع. 1 (آذار 2010)، ص ص. 53-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264673
American Medical Association (AMA)
الشايب، عبد الحافظ قاسم. الخصائص السيكومترية للصورة المعربة لاستبيان "ويكمان" للذكاء الانفعالي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2010. مج. 6، ع. 1، ص ص. 53-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264673
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 70-71
Record ID
BIM-264673
