أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام أساليب حديثة في تعليم السباحة على مستوى الأداء المهاري و قلق السباحة لدى طلبة الجامعة الأردنية
Other Title(s)
The effect of a proposed program for leaning swimming based on modern styles of teaching on performance skills and swimming anxiety
Joint Authors
الشرمان، عبد الباسط مبارك عبد الحافظ
الربيعان، عواطف
الحايك، صادق خالد محمد
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Jun. 2009), pp.62-88, 27 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2009-06-30
Country of Publication
Oman
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
- Higher education
- Teaching methods
- Examinations
- Jordan
- Physical training
- Physical education
- Swimming
- Sports sciences
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام أساليب تدريس حديثة (الأسلوب التبادلي و أسلوب متعدد المستويات) في السباحة على مستوى الأداء المهاري و القلق من السباحة لدى طلبة كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية.
تكونت عينة الدراسة من 25 طالبا في المجموعة التجريبية و 12 طالبا في المجموعة الضابطة) ممن ليس لديهم أي خبرة سابقة في السباحة.
أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح أفراد المجموعة التجريبية في اختبارات مهارة الانزلاق على البطن، و مهارة ضربات الرجلين على البطن، و مهارة ضربات الرجلين على الظهر، و مهارة الوقوف بالماء العميق، و مهارة القفز بالماء العميق، و سباحة الزحف على البطن.
في حين لم تسجل فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعتين على مهارة سباحة الظهر الابتدائية.
كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح أفراد المجموعة التجريبية على مقياس القلق من السباحة لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
و يوصي الباحثون بالاهتمام بالجوانب النفسية للمبتدئين لما لذلك من أثر تعلم مهارات السباحة، و استخدام البرنامج التعليمي المقترح لتعليم الفئة العمرية المختلفة و التنويع باستخدام الأساليب الحديثة في التربية الرياضية.
Abstract EN
The purpose of the current study was to investigate the effects of a proposed swimming on physical education students' performance and swimming anxiety.
The sample consisted of the experimental group (N= 13) and the control group (N=13).
The results indicated that the experimental group scored significantly higher than the control group on the skills of gliding stroke, front crawl kicking, back crawl kicking, standing, jumping into the water and crawl stroke.
There were no statistically significant differences between the two groups in the elementary backstroke skills.
The results also indicated that the experimental group scored significantly higher than the control group in the swimming anxiety scale.
The researchers recommended conducting other studies with other age groups.
American Psychological Association (APA)
الحايك، صادق خالد محمد والشرمان، عبد الباسط مبارك عبد الحافظ والربيعان، عواطف. 2009. أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام أساليب حديثة في تعليم السباحة على مستوى الأداء المهاري و قلق السباحة لدى طلبة الجامعة الأردنية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 2، ص ص. 62-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-271605
Modern Language Association (MLA)
الحايك، صادق خالد محمد....[و آخرون]. أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام أساليب حديثة في تعليم السباحة على مستوى الأداء المهاري و قلق السباحة لدى طلبة الجامعة الأردنية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 3، ع. 2 (2009)، ص ص. 62-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-271605
American Medical Association (AMA)
الحايك، صادق خالد محمد والشرمان، عبد الباسط مبارك عبد الحافظ والربيعان، عواطف. أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام أساليب حديثة في تعليم السباحة على مستوى الأداء المهاري و قلق السباحة لدى طلبة الجامعة الأردنية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2009. مج. 3، ع. 2، ص ص. 62-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-271605
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 81-88
Record ID
BIM-271605
