أثر المنظومة الجامعية في تشكيل الهوية الثقافية الإسلامية و أساليب تدريسها في الجامعات الأردنية

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر المنظومة الجامعية في تشكيل الهوية الثقافية الإسلامية لدى طلبة مساق التربية الإسلامية و أساليب تدريسها، و اقتصرت الدراسة على مجالات المنظومة الجامعة الآتية : الهيئة التدريسية، و المساقات الجامعية و مقرراتها الدراسية، و المكتبة الجامعية، و المختبرات الجامعية، و عمادة شؤون الطلبة، و اقتصر تطبيق الدراسة عى عينة بلغ عددها (356) من مساق التربية الإسلامية و أساليب تدريسها في بعض الجامعات الأردنية، للعام الدراسي الجامعي 2009 / 2010، و استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي.

أظهرت النتائج ان الدور المنظومي للمساقات الجامعية جاء في المرتبة الأولى في تشكيل الهوية الثقافية الإسلامية، يليه المجال المتعلق بالدور المنظومي لأعضاء الهيئة التدريسية و فعاليات التدريس، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) لفاعلية المنظومة الجامعية في تشكيل الهوية الثقافية الإسلامية و تضمين المساقات الجامعية عامة و مساق التربية الإسلامية و أساليب تدريسها بخاصة مقومات الهوية الثقافية الإسلامية العربية و تعزيزها بالأنشطة المنتمية.