مدى توافر سمات القيادية التحويلية لدى مديري مدارس مدينة القدس
Joint Authors
الطيطي، محمد عبد الإله عناز
أبو شعبان، قمر
أبو سمرة، محمود أحمد
Source
مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك
Issue
Vol. 2009, Issue 6-7 (31 Dec. 2009), pp.60-85, 26 p.
Publisher
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Denmark
No. of Pages
26
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى توافر سمات القيادية التحويلية لدى مديري مدارس مدينة القدس من وجهة نظر المعلمين.
و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي مدارس مدينة القدس للعام الدراسي 2007-2006، و البالغ عددهم (2264) معلما و معلمة، موزعين على (133) مدرسة، في حين تكونت عينة الدراسة من (368) معلما و معلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية.
و استخدم الباحثون الاستبانة، كأداة للدراسة، و اشتملت على (52) فقرة، موزعة على ستة مجالات، و تم التأكد من صدقها و ثباتها بالطرق التربوية و الإحصائية المناسبة.
و استخدم الباحثون برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) لتحليل نتائج الدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر سمات القيادة التحويلية لدى مديري مدارس مدينة القدس من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية لأداة الدراسة (3.80) وفق مقياس لسكرت الخماسي، كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمدى توافر سمات القيادة التحويلية لدي المديرين تعزى لمتغيري الجنس، و المؤهل العلمي، في حين لم تظهر فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيري السلطة المشرفة، و سنوات الخبرة.
و على ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثون بمجموعة من التوصيات.
Abstract EN
The purpose of this study was to recognize the features of Transformational Leadership (TL) of principals in Jerusalem schools from point of view of teachers.
The study population consisted of the 2,264 teachers at 133 schools in the year 2006 / 07, while the sample consisted of 462 teachers, selected randomly.
The researchers developed a questionnaire consisted of 52 items and six aspects.
The study revealed that the degree of features of transformational leadership was medium, with an arithmetical average of (3.80) .Statistical significant differences were found due to the gender and educational qualifications.
However, no significant statistical differences were found due to supervisory authority and years of experience.
The study introduced a series of recommendations based on its results.
American Psychological Association (APA)
أبو شعبان، قمر وأبو سمرة، محمود أحمد والطيطي، محمد عبد الإله عناز. 2009. مدى توافر سمات القيادية التحويلية لدى مديري مدارس مدينة القدس. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك،مج. 2009، ع. 6-7، ص ص. 60-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272549
Modern Language Association (MLA)
أبو شعبان، قمر....[و آخرون]. مدى توافر سمات القيادية التحويلية لدى مديري مدارس مدينة القدس. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك ع. 6-7 (2009)، ص ص. 60-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272549
American Medical Association (AMA)
أبو شعبان، قمر وأبو سمرة، محمود أحمد والطيطي، محمد عبد الإله عناز. مدى توافر سمات القيادية التحويلية لدى مديري مدارس مدينة القدس. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك. 2009. مج. 2009، ع. 6-7، ص ص. 60-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272549
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 84-85
Record ID
BIM-272549
