التربية الجنسية في كتب التربية الإسلامية لمرحلة التعليم الأساسي العليا في الأردن

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء الموضوعات المرتبطة بالتربية الجنسية في كتب التربية الإسلامية لمرحلة التع ليم الأساسي العليا في الأردن .

وتكونت العينة من كتب الصف الثامن والتاسع والعاشر التي اختيرت بطريقة قصدي ة.

ولبلوغ الهدف من الدراسة صمّم الباحث قائمة تحليل تشتمل على ( 89 ) موضوعاً موزعة في مجالات خمس ة.

وجرى التأكد من صدق القائمة بعرضها على مجموعة من المحكمين، كما جرى حساب معامل ثباتها الذي بلغ ( 0.89 ) من خلال استخدام معادلة كوبر.

وقد طبقت القائمة كمعيار لتحليل محتوى الكتب وجمع البيانات .

وأشارت النتائج إلى : - إنّ مجموع الفقرات المرتبطة بالتربية الجنسية في الكتب الثلاثة بلغت ( 169 ) فقرة من أصل ( 2494 ) فقرة، بنسبة مئوية متدنية مقدارها 6.8 ).- إنّ كتب التربية الإسلامية الثلاثة جاءت بالترتيب : الصف العاشر ثم الصف ) الثامن، ثم الصف التاسع من حيث عدد الفقرات التي وردت فيه ا.- إنّ كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر كان أكثر الكتب تضميناً للموضوعات المرتبطة بالتربية الجنسية يليه كتاب الصف التاسع، ثم كتاب الصف الثامن.- إنّ أهم الموضوعات المرتبطة بالتربية الجنسية في الكتب الثلاثة كانت بالترتيب من حيث عدده ا: الأحكام الوقائية لضبط الغريزة الجنسية، الأحكام العلاجية للانحرافات الجنسية، أحكام البلوغ في الإسلا م.- إنّ معظم الموضوعات المرتبطة بالتربية الجنسية قد وردت في محتوى الفقرات، ثم في العناوين الفرعية، ثم في العناوين الرئيس ة.- وجود علاقة دالة إحصائياً عند مستوى ( 0.01 ) بين تضمين الموضوعات في الوحدات الدراسية لكتاب التربية الإسلامية والصف الدراسي .

وأوصت الدراسة بجملة من التوصيات من أهم ها الاهتمام بموضوعات التربية الجنسية في كتب التربية الإسلامية عند تأليف هذه الكتب من جديد أو عند تطويرها، كما اقترحت إجراء دراسات أخرى تتعلق بالتربية الجنسي ة.

(الكلمات المفتاحية : التربية الجنسية، التربية الإسلامية، المناهج والكتب المدرسية، التعليم الأساسي).