دور المناهج الدراسية في تأصيل الوعي السياحي و البيئي

Joint Authors

سعاد عمران منصور
علاء الدين أسامة عبد اللطيف
سيد علي موسى
عيد، نيفين جلال إبراهيم

Source

مجلة اتحاد الجامعات العربية للسياحة و الضيافة

Issue

Vol. 4, Issue 2 (31 Dec. 2007)5 p.

Publisher

Suez Canal University Faculty of Tourism and Hotels

Publication Date

2007-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

5

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

نشر الوعي السيحي و البيئي على تنميته لدى جميع أفراد المجتمع أصبح ضروة ملحة لتنشيط الحركة السياحية القادمة لمصر و لتعميق التأثيرات الإيجابية لهذا النشاط، لأن الوعي السياحي و البيئي هما القاعدة الأساسية التي يجب ترتكز عليهما التنمية السياحية الناجحة، و حيث أن المدرسة هي مؤسسة رمية من مؤسسات التنشئة الاجتماعية تهدف إلى إعداد أفراد المجتمع للحياة و الإسهام الفعال في تقدم مجتمعهم فقد وقع الاختيار على المنهج المدرسي كوسيلة فعالة من وسائل تنمية الوعي السياحي و البيئي.

Abstract EN

Spreading tourism and environment awareness and exerting an effort to develop them among the people has become a vital necessity for activating and promoting the tourism movement coming to Egypt and for deepening and enhancing the positive effects of this activity.

As the school is the formal institution that aims at preparing the members of society for life and the effective contribution to the progress of their society ' the researchers have chosen the scholastic curricula as an effective means for developing tourism and environment awareness therefore this research aims are Employing all the elements of the curriculum (content – procedures – learning activities and assessment ) in developing the tourism and environment awareness with its general concept, and Focusing on the points of strength and weakness in some of the secondary stage lessons with all its specializations that can be employed in developing tourism and environment.

The obtained results shaved that The spread of educational and cultural illiteracy is one of the main reasons of several social problems.

especially the development of tourism and environment awareness.

on the basis of the study recommended are : the insert on of topics with cultural depth that deal with local and international tourism in the scholastic curricula, increasing the volume of the environment topics in the different scholastic curricula of the main subjects.

American Psychological Association (APA)

علاء الدين أسامة عبد اللطيف وسعاد عمران منصور وعيد، نيفين جلال إبراهيم وسيد علي موسى. 2007. دور المناهج الدراسية في تأصيل الوعي السياحي و البيئي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للسياحة و الضيافة،مج. 4، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-280950

Modern Language Association (MLA)

علاء الدين أسامة عبد اللطيف....[و آخرون]. دور المناهج الدراسية في تأصيل الوعي السياحي و البيئي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للسياحة و الضيافة مج. 4، ع. 2 (كانون الأول 2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-280950

American Medical Association (AMA)

علاء الدين أسامة عبد اللطيف وسعاد عمران منصور وعيد، نيفين جلال إبراهيم وسيد علي موسى. دور المناهج الدراسية في تأصيل الوعي السياحي و البيئي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للسياحة و الضيافة. 2007. مج. 4، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-280950

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية

Record ID

BIM-280950