دافع الإنجاز و تقدير الذات و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي

Abstract FRE

L’étude de la relation entre la motivation à l’accomplissement ,de l’estime de soi et les performances scolaires de l’élève a été effectuée auprès de 300 élèves :142 en situation de réussite scolaire et 158 en situation d’échec à l’aide du test de la motivation à l’accomplissement de Hermans(1970) et le test de l’estime de soi de Abderrahmane Saleh el Azrek(2001).

Les résultats font apparaitre une corrélation significative entre la motivation à l’accomplissement ,de l’estime de soi et les performances scolaires de l’élève , des différences significatives entre les élèves en situation de réussite scolaire et ceux en situation d’échec.

Par contre ,les résultats ne font pas apparaitre de différences significatives entre sexes.

Mots clés : Motivation à l’accomplissement , estime de soi, réussite scolaire, échec scolaire.