تحديد المستويات المعيارية لبعض عناصر اللياقة البدنية للطلبة المستجدين من كلية التربية الرياضية و علوم الرياضة في الجامعة الهاشمية

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تحديد الدرجات و المستويات المعيارية لبعض عناصر اللياقة البدنية لطلبة كلية التربية البدنية و علم الرياضة في الجامعة الهاشمية و إجراء مقارنة بين المستويات المتحققة مع مستويات النموذجية، و قد استخدم المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي و تكونت عينة الدراسة من (102) طالب و طالبة من الطلبة المستجدين في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة في الجامعة الهاشمية و هم يمثلون المجتمع الكلي و استخدمت الاختبارات البدنية المقننة المستخدمة في اختبار فحص المستوى للطلبة الجدد و هي محكمة من قبل أساتذة الكلية و مستخدمة منذ عدة سنوات، كما أنها تتمتع بالصدق و الثبات و الموضوعية و هي تقيس المرونة و قوة القبضة و القوة الانفجارية للرجلين و الرشاقة و السرعة الانتقالية و التحمل و قد توصلت الدراسة إلى أن هناك اختلافا واضحا في إنجاز أفراد عينة الدراسة من خلال المستويات المعيارية المتحققة و مقارنة ما بين كل اختبار و اختبار آخر و مقارنتها بالنسب المثالية، و إن المستوى المعياري الحقيقي لعينة الذكور كان في المتوسط بالنظر العام لمجموع الاختبارات و في المستوى المقبول عن الإناث، كما أظهرت النتائج فوارق في المستويات المعيارية المتحققة مع النسب المثالية للمستويات الاحتمالية لكل اختبار عند كلا الجنسين مما يدل على عدم جودة الإنجاز لدى عينة الدراسة و أن المستويات المعيارية المتحققة عند الذكور هي أفضل من الإناث، و قد أوصى الباحثان باستخدام المستويات المعيارية التي تحققت في البحث و تطبيقها على أفراد عينة البحث مستقبلا ضمن البرامج التدريبية في كلية التربية البدنية، و كذلك زيادة الاهتمام بعنصر السرعة عند الذكور و عنصري التحمل و القوة عند الإناث و ضرورة إجراء دراسات مشابهة في النواحي المهارية و النفسية.