واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية أساليب تنمية مهارات التفكير الإبداعي في تدريس طلبة الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان
Other Title(s)
The real practice of Islamic education teachers of the techniques to develop creative thinking skills in teaching cycle 2 students in basic education schools in the sultanate of Oman
Dissertant
البلوشي، مريم بنت سليمان بن مراد
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها لطلبة الصفوف (10-8) أساليب تنمية مهارات التفكير الإبداعي داخل الغرفة الصفية، و بيان أثر متغير كل من النوع، و الخبرة، و نوع المهارة على درجة الممارسة .تكون مجتمع الدراسة و عينتها من (40) معلما و معلمة، طبقت عليهم أداة الدراسة)بطاقة الملاحظة (التي تكونت من (33) عبارة، موزعة على أربع مهارات من مهارات تنمية التفكير الإبداعي. و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها أساليب تنمية مهارات التفكير الإبداعي كانت بدرجة متوسطة، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين الذكور و الإناث في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية و معلماتها مهارات تنمية التفكير الإبداعي لصالح الإناث، و ذلك في مهارتي الأصالة والتوسع، و لم توجد فروق دالة إحصائيا في مهارتي الطلاقة و المرونة، و لم تجد الدراسة فروقا دالة إحصائيا تعود لعامل الخبرة، كما توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلاقة و الأصالة و المرونة و التوسع لصالح الطلاقة، و بين المرونة و التوسع لصالح المرونة، و بين الأصالة و التوسع لصالح التوسع، و بين المرونة و الأصالة لصالح المرونة. و في ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة بتضمين برامج إعداد المعلمين في مؤسسات التعليم العالي استراتيجيات تنمية التفكير الإبداعي، و تضمين استمارة تقويم المعلم بنودا خاصة بتقويم مهارات تنمية التفكير الإبداعي، كما أوصت الدراسة بتدعيم منهج التربية الإسلامية بأنشطة تدريبية إبداعية و مشكلات تتحدى تفكير الطلاب، و ضرورة استخدام المعلمين استراتيجيات و أساليب يستطيعون من خلالها تنمية مهارات التفكير الإبداعي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
115
Table of Contents
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
American Psychological Association (APA)
البلوشي، مريم بنت سليمان بن مراد. (2010). واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية أساليب تنمية مهارات التفكير الإبداعي في تدريس طلبة الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300989
Modern Language Association (MLA)
البلوشي، مريم بنت سليمان بن مراد. واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية أساليب تنمية مهارات التفكير الإبداعي في تدريس طلبة الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300989
American Medical Association (AMA)
البلوشي، مريم بنت سليمان بن مراد. (2010). واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية أساليب تنمية مهارات التفكير الإبداعي في تدريس طلبة الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300989
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-300989
