أثر استخدام دورة التقصي الثنائية (Coupled Inquiry Cycle) في تنمية مهارات الاستقصاء لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في العلوم
Other Title(s)
The effect of using coupled inquiry cycle in development of inquiry skills among 8th grade basic education female students
Joint Authors
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي
العفيفي، منى بنت محمد
محمد سليم
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 7, Issue 4 (31 Dec. 2011), pp.327-356, 30 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2011-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء دورة التقصي الثنائية في تنمية مهارات الاستقصاء في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي.
تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الثامن تم اختيارهن من إحدى مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان.
و قسمت العينة إلى مجموعتين : تجريبية و عدد طالباتها (30) طالبة تم تدرسيهن باستخدام دورة التقصي الثنائية.
و ضابطة و عدد طالباتها (30) طالبة تم تدرسيهن بالطريقة السائدة.
و قد استغرقت المعالجة التجريبية حوالي شهرين خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2009 / 2010.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم إعداد دليل لتدريس المجموعة التجريبية باستخدام دورة التقصي الثنائية.
و اختبار في أربع مهارات من مهارات الاستقصاء هي : طرح الأسئلة و تصميم الأنشطة و التجارب.
و جمع البيانات و تحليلها.
و التفسير.
و قد بلع معامل الثبات له (0.88).
أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية للمجموعة التجريبية و المتوسطات الحسابية للمجموعة الضابطة في مهارات الاستقصاء : طرح الأسئلة و التفسير.
و في مجمل المهارات لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
و عدم وجود فروق في مهاراتي البحث.
و التحليل.
كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية للتطبيقين القبلي و البعدي لاختيار مهارات الاستقصاء في مهارات طرح الأسئلة، و البحث و التحليل و مجمل المهارات بالنسبة إلى المجموعة التجريبية.
و غير دالة بالنسبة إلى المجموعة الضابطة في ثلاث مهارات هي طرح الأسئلة و البحث و التفسير لكنها دالة مهارة التحليل و في مجمل المهارات.
و في ضوء ذلك أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها عقد دورات تدريبية و ورش عمل لمعلمي العلوم لتعريفهم بايجابيات دورة التقصي الثنائية.
و كيفية تنفيذها داخل غرفة الصف.
كما أوصت الدراسة بإجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية.
و أثرها على متغيرات تعليمية أخرى.
American Psychological Association (APA)
العفيفي، منى بنت محمد وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي ومحمد سليم. 2011. أثر استخدام دورة التقصي الثنائية (Coupled Inquiry Cycle) في تنمية مهارات الاستقصاء لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في العلوم. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 327-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308480
Modern Language Association (MLA)
العفيفي، منى بنت محمد....[و آخرون]. أثر استخدام دورة التقصي الثنائية (Coupled Inquiry Cycle) في تنمية مهارات الاستقصاء لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في العلوم. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 7، ع. 4 (2011)، ص ص. 327-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308480
American Medical Association (AMA)
العفيفي، منى بنت محمد وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي ومحمد سليم. أثر استخدام دورة التقصي الثنائية (Coupled Inquiry Cycle) في تنمية مهارات الاستقصاء لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في العلوم. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2011. مج. 7، ع. 4، ص ص. 327-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-308480
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 340-356
Record ID
BIM-308480
