أثر التعلم التعاوني في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم و تنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
The effect of cooperative learning on teaching some basic skills and social agreement for fifth primary class pupils
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 10, Issue 3 (31 Mar. 2011), pp.507-531, 25 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2011-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر التعلم التعاوني في تعليم بعض المهارات الأساسية في لعبة كرة القدم (الدحرجة بوجه الكرة الداخلي، المناولة المتوسطة، التهديف بداخل القدم) و تنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، استخدم الباحث المنهج التجريبي، و تكونت عينة البحث من (64) تلميذا و بواقع (32) تلميذا في كل شعبة دراسية، و عن طريق القرعة تم تسمية الشعبتين لتمثل إحداهما المجموعة التجريبية و هي شعبة (ب) أما شعبة (أ) فتمثل المجموعة الضابطة، و تم تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات (العمر، و الوزن، و الطول) فضلا عن تحقيق التكافؤ بينهم في المهارات الأساسية (قيد الدراسة) و مستوى التوافق الاجتماعي لديهم، و تم استخدام التعليم التعاوني مع تلاميذ المجموعة التجريبية أما مع المجموعة الضابطة فتم استخدام الأسلوب الأمري المتبع لدرس التربية الرياضية، و استغرق تنفيذ التجربة ستة أسابيع و بواقع خطتين تعليميتين في الأسبوع الواحد لكل مجموعة و البالغ عددها (10) خطط تعليمية، و بلغ زمن الخطة التعليمية الواحدة (40) دقيقة، و تم البدء بتنفيذ التجربة يوم الأربعاء الموافق 24 / 3 / 2010 و لغاية يوم الاثنين الموافق 26 / 4 / 2010.
استخدم الباحث الوسائل الإحصائية الآتية : الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط البسيط (بيرسون)، اختبار (ت) لمتوسطين مرتبطين و لعينتين متساويتين، اختبار (ت) لمتوسطين غير مرتبطين و لعينتين متساويتين.
و بعد تحليل البيانات إحصائيا توصل الباحث إلى الاستنتاجين الآتيين : • إن التعليم التعاوني كان له دور واضح في تعليم جميع المهارات الأساسية (قيد الدراسة) لتلاميذ المجموعة التجريبية. • إن تأثير التعليم التعاوني لا يختلف بصورة كبيرة عن تمثيل الأسلوب الأمري (التقليدي) في تطوير مستوى التوافق الاجتماعي لدى التلاميذ.
Abstract EN
The current researcher aims to reveal the effect of cooperative learning on teaching Some of basic skills in football (inner foot scroll , medium pass , inner shooting) and social agreement for fifth primary class pupils .
The researcher used an empirical design .
The sample was (64) pupils divided in to (32) pupils in each group .
By random choice , the two groups were chosen to be the experimental and control groups.
Equivalence between groups in (age , weight , height) variables was made in addition to equalizing them in the basic skills (under study) and their social agreement .
Cooperative learning was used with the experimental group where as the control group was taught by the imperative style (i.e.
traditional method) .
The experiment lasted (6) weeks with two educational plans per week ; the plans were (10) and each of them lasted (40 minutes) .
The experiment began on Wednesday 24/3/2010 and en4ded on 26/4/2010 .
The researcher used the following statistical means : Arithmetic mean , standard deviation , Pearson correlation factor , T-test for two equal samples and related averages , and T-test for two unrelated means and samples .
After the statistical Analysis of data , the researcher concluded the following : - Cooperative learning had an effective role in teaching all the basic skills researched for the experimental group .
- The effect of cooperative learning is not different from the traditional method by a large degree in developing pupils social agreement
American Psychological Association (APA)
فائق يونس علي. 2011. أثر التعلم التعاوني في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم و تنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 507-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312696
Modern Language Association (MLA)
فائق يونس علي. أثر التعلم التعاوني في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم و تنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 10، ع. 3 (آذار 2011)، ص ص. 507-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312696
American Medical Association (AMA)
فائق يونس علي. أثر التعلم التعاوني في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم و تنمية التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2011. مج. 10، ع. 3، ص ص. 507-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312696
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 524-531
Record ID
BIM-312696
