من العوامل المساعدة في توصيل التعليم عند الجاحظ
Joint Authors
العزاوي، حسن علي فرحان
كبة، نجاح هادي
Source
Issue
Vol. 5, Issue 14 (31 Dec. 2012), pp.13-45, 33 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Arts
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يرمي البحث الحالي إلى تعرف العوامل المساعدة في التعليم عند الجاحظ، أما حدود البحث فقد اتخد الباحث كتاب البرصان و العرجان و العميان و الحولان عينة لبحثه، من بين كتب الجاحظ، لتأكيد الجاحظ الموضوع فيه، و مما لا ريب فيه أن هناك عوامل كثيرة تساعد على نجاح العملية التعليمية، منها : معرفة المعلم مستوى الطلبة العقلي و العمري و تبصره بالنواحي المعرفية و الوجدانية و الوراثية و البيئية و النفسية للطالب....
إلخ و قبل كل تلك العوامل معرفته الأهداف.
و بعد أن قام الباحثان بتحديد مرمى البحث و حدوده، و مصطلحاته، قاما بإجراءات البحث في ضوء المنهج الوصفي لمسرودات الجاحظ أو في ضوء ما نص عليه الجاحظ فيما يخص الموضوع.
و توصل الباحثان إلى جملة استنتاجات، منها : قدرة الجاحظ على تشخيص العوامل المساعدة في التعليم، و اكتناز التراث العربي الإسلامي بها، و أن لهذه العوامل دورا أساسيا في توصيل المعلم المادة الدراسية للطلبة و إكسابهم المعلومات ذات الأثر، و بناء على نتائج البحث أوصى الباحثان توصيات عدة منها : الإفادة من آراء الجاحظ التربوية و النفسية لا سيما في تشخيصه للعوامل المساعدة في توصيل التعليم و التدريس و توظيفها في تأليف الكتب المدرسية و بحسب المستوى العقلي و العمري، ككتاب المطالعة و الأدب أو القواعد .....
إلخ.
Abstract EN
The current research aim to clarify the co-factors regarding teaching according to aljahidh ways ,, regarding the research borders the researcher credited aljahidh's books (alborsan , alomian , and alholan ) as a sample from his all books for the research ,,, there's no doubt that there's a lot of factors contributing in the success of the teaching process like ; knowing the educational , feeling , hereditary , environmental , and psychological level of the student…..
etc.
and in the first place knowing of the goals .
After identification the research problem , aims and operational definitions the researchers done the analysis and interpretations according to the discreptional method according to aljahidh's point of view regarding the research subject The researchers had some conclusions like : the ability of aljahidh to diagnose the co-factors in teachings and treasuring the Arabic as well as the Islamic legacy with these co-factors and these factors play an essential role by aiding the teacher to deliver his subject to his students , while regarding the research results both researchers recommended to took advantage from aljahidh's educational and psychological opinions especially in the diagnosis of the co-factors that aids in teaching and learning and credit it in the published school books according to the educational level for example in the grammars and literature …..
etc
American Psychological Association (APA)
العزاوي، حسن علي فرحان وكبة، نجاح هادي. 2012. من العوامل المساعدة في توصيل التعليم عند الجاحظ. آداب الكوفة،مج. 5، ع. 14، ص ص. 13-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315804
Modern Language Association (MLA)
العزاوي، حسن علي فرحان وكبة، نجاح هادي. من العوامل المساعدة في توصيل التعليم عند الجاحظ. آداب الكوفة مج. 5، ع. 14 (كانون الأول 2012)، ص ص. 13-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315804
American Medical Association (AMA)
العزاوي، حسن علي فرحان وكبة، نجاح هادي. من العوامل المساعدة في توصيل التعليم عند الجاحظ. آداب الكوفة. 2012. مج. 5، ع. 14، ص ص. 13-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315804
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 40-43
Record ID
BIM-315804