درجة مساهمة أعضاء هيئة التدريس في ترسيخ القيم الاجتماعية و الإسلامية لدى الطلبة في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر رؤساء أقسامهم
Other Title(s)
Faculty members’ contributions degree of Jordanian public universities in assuring social and Islamic values from departmental heads’ point of views
Joint Authors
خليفة، غازي جمال
الشرعة، ممدوح منيزل فليح
الصرايرة، خالد أحمد سلامة
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 27, Issue 7 (31 Dec. 2012), pp.1-26, 26 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة مساهمة أعضاء هيئة التدريس في ترسيخ القيم الاجتماعية و الإسلامية لدى الطلبة في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر رؤساء أقسامهم، و للإجابة عن أسئلتهـا تم اختيار عينة عشوائية بلـغ عددها (170) رئيس قسـم أكاديمي من مجتمع الدراسة المكون من جميع رؤسـاء الأقسـام الأكاديمية في الجامعات الأردنية البالغ عددهم (340) رئيس قسـم أكاديمي الملتحقين بعملهم خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 2010 / 2011، و لجمع المعلومات تم تطوير استبانة خاصة لهذه الغاية تكونت من (38) فقرة.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة مساهمة أعضاء هيئة التدريس في ترسيخ القيم الاجتماعية و الإسلامية لدى الطلبة في الجامعات الأردنية الحكومية كانت مرتفعة و بمتوسط حسابي (3.85)، و إلى وجود فروق دالة إحصائياً في درجة المساهمة لمتغير نوع الكلية تعزى لصالح الكليات الإنسانية، و كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق في متغيري الرتبة الأكاديمية، و الخبرة، و بينت النتائج وجود تفاعل بين متغيري الرتبة الأكاديمية و الخبرة.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة إلى إجراء المزيد من الدراسات عن موضوعها و عقد دورات تدريبية و إرشادية لأعضاء هيئة التدريس و تفعيل دور رؤساء الأقسام الأكاديمية.
Abstract EN
The study aimed at recognizing the staff members’ contributions in assuring the social and Islamic values for the students of Jordanian public universities from the university departmental heads’ point of views.
To answer the study questions (170) head departmental heads were chosen as a random sample from the population of the study which consisted of (340) as departmental head during the second semester of the academic year 2010/2011.
A questionnaire of (38) items was developed to collect the information needed for the study.
The results of the study showed a higher degree with the mean (3.85) in assuring the social and Islamic values for the students of Jordanian public universities, and there were significant differences in the contribution degree due to college type in favor of the humanistic colleges.
The results showed also no significant differences due to the academic rank and experiences, but there was an interaction between them.
Further studies were recommended to conduct about the topic of the study, helding courses for the staff, and activating the departmental heads’ role.
American Psychological Association (APA)
الصرايرة، خالد أحمد سلامة وخليفة، غازي جمال والشرعة، ممدوح منيزل فليح. 2012. درجة مساهمة أعضاء هيئة التدريس في ترسيخ القيم الاجتماعية و الإسلامية لدى الطلبة في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر رؤساء أقسامهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 27، ع. 7، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317828
Modern Language Association (MLA)
الصرايرة، خالد أحمد سلامة....[و آخرون]. درجة مساهمة أعضاء هيئة التدريس في ترسيخ القيم الاجتماعية و الإسلامية لدى الطلبة في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر رؤساء أقسامهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 27، ع. 7 (2012)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317828
American Medical Association (AMA)
الصرايرة، خالد أحمد سلامة وخليفة، غازي جمال والشرعة، ممدوح منيزل فليح. درجة مساهمة أعضاء هيئة التدريس في ترسيخ القيم الاجتماعية و الإسلامية لدى الطلبة في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر رؤساء أقسامهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2012. مج. 27، ع. 7، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317828
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 24-26
Record ID
BIM-317828