درجة ممارسة مديري و مديرات المدارس الثانوية لمهارات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب من وجهة نظر معلميهم في محافظة إربد بالأردن

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة مديري و مديرات المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة إربد الثانية لمهارات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب من وجهة نظر معلميهم، و لتحقيق ذلك طورت أداة لقياس درجة الممارسة من وجهة نظر المعلمين و الملعمات تتوافر فيها شروط الصدق و الثبات المناسبة، و من ثم توزيعها على عينة مكونة من (280) معلما و معلمة (116 من الذكور، 164 من الانماث)، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2008/2009م في محافظة إربد بالاردن.

كشفت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري و مديرات المدارس الثانوية لمهارات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب كان متوسطا.

و بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة المديرين لمهارات الرخصة الدولية لقيادة الحساوب من وجهة نظر المعلمين تعلى لمتغير الجنس و لصالح المعامات.

و بينت أيضا النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة المديرين لمهارات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب تعزى لمتغير الخبرة و لصالح المعلمين و الملعمات الذين كانت خبرتهم تقل عن خمس سنوات.

كذلك أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا من وجهة المعلمين و المعلمات في درجة ممارسة المديرين لمهارات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب تعزى لمتغير المؤهل العلمي.

و أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية للمدراء في مختلف مهارات الحاسوب و الحث على استخدام الانترنت بين المدراء و المعلمين و الطلبة و أولياء الامور لغايات تربوية.