بعض عناصر اللياقة البدنية و علاقتها بتوجيه الدافعية الرياضية لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة البصرة

Abstract AR

تركزت أهمية البحث في التعرف على ما مدى تمتع طلاب كلية التربية الرياضية / جامعة البصرة لبعض عناصر اللياقة البدنية و ما أثرها و علاقتها بتوجيه الدافعية على ممارسة النشاط الرياضي في فرق كليتهم أو خارجها (في الأندية الرياضية)،و جاءت مشكلة البحث من خلال ملاحظ الباحث ضعف توجيهات الدافعية الايجابية العالية، و هذا ما يدل على إن الحصص الدراسية تؤكد على اللياقة البدنية دون الاهتمام بتوجهات الطلاب التي تلعب دورا كبيرا في الارتفاع بمستوى الطلاب.

و بذلك تولدت لدى الباحث الرغبة في الكشف عن العلاقة بين بعض عناصر اللياقة البدنية و بين توجهات الدافعية لدى طلبة كلية التربية الرياضية بجامعة البصرة. و كانت أهم أهداف البحث 1- يهدف البحث إلى تطبيق مقياس توجيه الدافعية على طلاب (المرحلة الأولى) في كلية التربية الرياضية / بجامعة البصرة. 2- التعرف على علاقة بعض عناصر اللياقة البدنية بتوجهات الدافعية لدى طلاب (المرحلة الأولى) في كلية التربية الرياضية / بجامعة البصرة. عينة البحث و تجربته الرئيسية و قد اختيار الباحث عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب المرحلة الأولى كلية التربية الرياضية بجامعة البصرة / و تم إجراء التجربة الرئيسية خلال الحصص الدراسية لطلبة كلية التربية الرياضية المرحلة الأولى في الفترة من 1 / 12 / 2011 لغاية 11 / 2 / 2012 و قد تم إجراء اختبارات اللياقة البدنية على الملعب الخارجي للكلية. أهم الاستنتاجات 1- استنتج الباحث بأن مقياس أبعاد توجه الدافعية المعد من قبل الباحثة (ديانا جل) و المعرب من قبل محمد حسن علاوي يمكن تطبيقه على البيئة العراقية. 2- استنتج الباحث وجد علاقة ارتباط عالية المعنوية بين الصفات البدنية (السرعة، القوة الانفجارية، المرونة، و الرشاقة) و بين أبعاد التوجه الدافعية (توجه التنافسية، توجه الفوز، و توجه الهدف) و كانت التوصيات : 1- العمل على زيادة الدافعية لدى طلبة كلية التربية و لجميع المراحل من أجل الحصول على نتائج أفضل. 2- رفع مستوى اللياقة البدنية للطلبة و كونها تعمل على زيادة الدافعية لديهم في مختلف الألعاب الرياضية.