السلوك القيادي لدى مدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية و علاقته بدافعية الانجاز الرياضي
Other Title(s)
Leadership conduct of sport education teachers in the secondary schools and its relationship with the sport achievement motivation
Joint Authors
التميمي، زينب مزهر خلف
الحوري، عكله سليمان علي
Source
Issue
Vol. 10, Issue 14 (30 Jun. 2011)32 p.
Publisher
Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
إن السلوك القيادي لمدرس التربية البدنية هو من أهم المواضيع و أكثرها أثارة عند الطلبة و انعكاسات هذا الدور على تحقيق الانجازات الرياضية داخل وخارج المدرسة و الوصول إلى تحقيق الأهداف التي يتطلع إليها كل من المدرس و الطالب.
و تكمن مشكلة البحث في التعرف على علاقة أبعاد السلوك القيادي لدى مدرسي التربية البدنية ببعدي دافعية الانجاز الرياضي لديهم ؟.
و يهدف البحث إلى تعرف :- ١- إعداد مقياس السلوك القيادي لدى مدرسي التربية البدنية من وجهة نظر الطلبة.
٢ - معرفة الفروق بين بعدي دافعية الإنجاز : دافع إنجاز النجاح، و دافع تجنب اشتمل لدى التربية البدنية.
٣ -معرفة الفروق بين أبعاد السلوك القيادي : (التدريس و الإرشاد، و التحفير، و تسهيل الأداء الرياضي، و السلوك التسلطي، و السلوك الديمقراطي) لدى مدرسي التربية البدنية.
٤ - تحديد العلاقة بين بعدي دافعية الإنجاز (دافع إنجاز النجاح، دافع تجنب الفشل) و أبعاد السلوك القيادي (التدريس و الإرشاد، والتحفيز، و تسهيل الأداء الرياضي، و السلوك التسلطي، و السلوك الديمقراطي) لدى مدرسي التربية البدنية.
المنهج الوصفي بالطريقة المسحية لملاءمته طبيعة المشكلة وتكونت العينة من (٣٠) مدرسا و مدرسة و (١٥٠) طالبا و طالبة.
أهم الاستنتاجات :- ١- وجود فروق ذات دلالة معنوية بين بعدي دافع إنجاز النجاح و دافع تجنب الفشل.
٢ - وجود فروق ذات دلالة معنوية بين محور التدريس و الإرشاد من جهة و بقية المحاور الأربعة الأخرى و هي (التحفيز، و تسهيل الأداء الرياضي، و السلوك التسلطي، و السلوك الديمقراطي) من جهة أخرى و لصالح محور التدريس و الإرشاد و هذا يؤكد استخدامه من قبل غالبية المدرسين.
٣ - وجود فروق ذات دلالة معنوية بين محور السلوك الديمقراطي من جهة و محور السلوك التسلطي من جهة أخرى و لصالح محور السلوك الديمقراطي و هذا يؤكد أنه الأسلوب الثاني من حيث كثرة الاستخدام.
American Psychological Association (APA)
الحوري، عكله سليمان علي والتميمي، زينب مزهر خلف. 2011. السلوك القيادي لدى مدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية و علاقته بدافعية الانجاز الرياضي. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 10، ع. 14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-323389
Modern Language Association (MLA)
الحوري، عكله سليمان علي والتميمي، زينب مزهر خلف. السلوك القيادي لدى مدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية و علاقته بدافعية الانجاز الرياضي. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 10، ع. 14 (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-323389
American Medical Association (AMA)
الحوري، عكله سليمان علي والتميمي، زينب مزهر خلف. السلوك القيادي لدى مدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية و علاقته بدافعية الانجاز الرياضي. مجلة الرياضة المعاصرة. 2011. مج. 10، ع. 14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-323389
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق.
Record ID
BIM-323389
