علاقة الكفاءة الذاتية المدركة بالشخصانية و التكيف النفسي لدى طلبة الجامعة
Author
Source
Issue
Vol. 16, Issue 3 (30 Jun. 2010), pp.33-59, 27 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2010-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف على علاقة الكفاءة الذاتية المدركة بكل من الشخصانية و التكيف النفسي لدى عينة من (211) طالبا و طالبة من طلبة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت.
منهم 150 من الإناث و 61 من الذكور.
تم اختيارهم قصديا، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، و مقياس الشخصانية و مقياس التكيف النفسي بعد التأكد من صدق تلك المقاييس و ثباتها.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و استخدام الإحصائي (ت)، و تحليل الانحدار المتعدد.
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي الذكور و الإناث على مقياس الفاعلية الذاتية لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا بين الطلبة الأقل شخصانية و الأكثر شخصانية على مقياس الفاعلية الذاتية لصالح الطلبة الأقل شخصانية، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة الأقل تكيفا و الأكثر تكيفا على مقياس الفاعلية الذاتية لصالح الطلبة الأكثر تكيفا.
Abstract EN
The purpose of this study was to investigate the relationship between Perceived Self- Efficacy and the level of personalization and psychological Adjustment among university students.
The sample of the study consisted of (211) undergraduate students, 150 females and 61 males, selected from the faculty of Educational Sciences at Al al-Bayt University in the first semester of the academic year 2008/2009.
In order to achieve the objectives of the study, the researcher used Self- Efficacy, Personalization and Psychological Adjustment scales.
To address the questions of the study, means, standard deviations, T test, and multiple regression were used.
The findings of the study revealed that there were statistically significant differences between males and females on the Self- Efficacy scores in favor of females.
The findings also revealed that there were statistically significant differences between less personalized and more personalized students on the Psychological Adjustment scale in favor of the less personalized students.
The findings also revealed that there were statistically significant differences between less adjusted and highly adjusted students on the self-efficacy scores in favor of the highly adjusted ones.
Key words: Perceived Self- Efficacy, Personalization, Psychological Adjustment, University Student.
American Psychological Association (APA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان. 2010. علاقة الكفاءة الذاتية المدركة بالشخصانية و التكيف النفسي لدى طلبة الجامعة. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 16، ع. 3، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-327243
Modern Language Association (MLA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان. علاقة الكفاءة الذاتية المدركة بالشخصانية و التكيف النفسي لدى طلبة الجامعة. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 16، ع. 3 (2010)، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-327243
American Medical Association (AMA)
مقدادي، يوسف موسى فرحان. علاقة الكفاءة الذاتية المدركة بالشخصانية و التكيف النفسي لدى طلبة الجامعة. المنارة للبحوث و الدراسات. 2010. مج. 16، ع. 3، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-327243
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 56-59
Record ID
BIM-327243