فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم
Other Title(s)
The effectiveness of using a proposed teaching strategy according to conceptual change in the development of student performance in sixth grade in the subject of the holy Quran
Author
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد
Source
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 8, Issue 3 (31 Oct. 2011), pp.1-24, 24 p.
Publisher
Publication Date
2011-10-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم.
و استخدمت الدراسة منهج الدراسات شبه التجريبية Quasi-Experimental Design وفق تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارات المتعددة للأداء القبلي و البعدي.
كما قام الباحث ببناء ”استراتيجية تبديل المفهوم في تدريس القرآن الكريم“ وفق نموذج التغيير المفهومي، و تم استخدام ”قائمة اختبار الأداء في مادة القرآن الكريم“ (من إعداد الباحث) للتحقق من فعالية الاستراتيجية، و طبقت الدراسة على 14 تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي.
و كشفت نتائج التحليل الإحصائي لاختبارات للعينات المترابطة Paired Samples t test عن فروق ذات دلالة إحصائية دالة عند مستوى (٠٥ > α) لصالح الأداء البعدي باستخدام استراتيجية تبديل المفهوم في تدريس القرآن الكريم.
Abstract EN
This study aimed to examine the effectiveness of using a proposed teaching strategy according to conceptual change in the development of the students’ performance in sixth grade in the subject of the Holy Quran.
The study used the Quasi-Experimental Designs method .
The researcher integrated the conceptual change strategy in teaching the Holy.Quran..
He prepared and applied “ the list of performance test items in the Holy Quran” on 14 students from sixth grade.
The results of statistical analysis of the “ Paired Samples t test “ proved the effectiveness of using a proposed teaching strategy according to conceptual change in the development of the students’ performance in sixth grade in teaching the Holy Quran
American Psychological Association (APA)
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. 2011. فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 8، ع. 3، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328780
Modern Language Association (MLA)
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 8، ع. 3 (تشرين الأول 2011)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328780
American Medical Association (AMA)
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2011. مج. 8، ع. 3، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328780
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21-23
Record ID
BIM-328780
