![](/images/graphics-bg.png)
مستويات عادات العقل عند طلبة الصف العاشر في ضوء متغير الجنس
Other Title(s)
Levels of mind habits of tenth grade students in the light of gender variable
Author
Source
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 8, Issue 3 (31 Oct. 2011), pp.191-210, 20 p.
Publisher
Publication Date
2011-10-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى ثلاث عادات للعقل عند طلبة الصف العاشر و علاقتها بجنس الطلبة، و قد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة المطروحة حول تعرف العادات العقلية و علاقتها بجنس الطلبة، و مستوى وجودها عند الطلاب و الطالبات كل على حدة.
و تألفت عينة الدراسة من ( 216 ) طالبًا وطالبة من طلبة الصف العاشر للعام الدراسي 2009 / 2010، و قد استخدم في هذه الدراسة ثلاث أدوات، الأولى مقياس تقييم ذاتي لعادة المثابرة، و الثانية : مقياس ذاتي لعادة التحكم بالتهور، و الثالثة : مقياس ذاتي لعادة الإصغاء بتفهم و تعاطف.
كما تم استخدام المتوسطات الحسابية و اختبار ”ت“ و تحليل التباين الأحادي لمعرفة المستويات و العلاقات بين متغيرات الدراسة، و قد أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى عادات العقل عند الطلبة (ذكور و إناث) أعلى من الوسط الفرضي، كذلك أشارت النتائج إلى أن الذكور لديهم مستوى من عادات العقل أعلى منه للإناث في عادات العقل الثلاث، كما أشارت النتائج بغض النظر عن الجنس إلى تفوق الطلبة في عادتي التحكم و المثابرة على الإصغاء، و بتفوقهم بعادة التحكم على المثابرة.
و بينت النتائج أن كلا الجنسين الذكور و الإناث لديهم مستوى أعلى في عادة التحكم مقارنة بعادة الإصغاء، و لديهم أيضا مستوى أعلى في عادة التحكم مقارنة بعادة المثابرة، و لكن لا فرق بين عادتي الإصغاء و المثابرة، و قد وضعت بعض التوصيات بناء على هذه النتائج.
Abstract EN
This study aims at investigating three levels of mind habits practised by tenth grade students and their relation to their gender.
The study attempted to answer research questions concerning mind habits and their relation with students’ gender, and the extent of presence of those habits in each gender.
The sample of the study consisted of 216 students in the tenth grade.
Three instruments were used: Self-assessment scale of persisting habit, self–assessment scale of managing impulsivity and self - assessment scale of listening with understanding and empathy.The Means t–test and one-way ANOVA research tools were used to study the relations among the levels of the mind habits and their relation with the study variables.
The findings showed that the levels of mind habits exceeded the assumed mean of these levels for both male and female.
The results also indicated that males have a higher level of mind habits than females in the three studied habits.
Both genders showed greater abilities in the habits of persisting and impulsivity managing than that of listening with understanding and empathy.
In addition, both genders possess greater abilities in impulsivity managing compared to listening with understanding and empathy.
Both male and female students have a higher level of impulsivity than listening habit, and both also have a higher level of impulsivity than the persisting habit.
However, there are no significant differences between the level of habits of persisting and listening with understanding and empathy.Some recommendations were made with regard to these findings.
American Psychological Association (APA)
المساعيد، أصلان صبح. 2011. مستويات عادات العقل عند طلبة الصف العاشر في ضوء متغير الجنس. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 8، ع. 3، ص ص. 191-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328837
Modern Language Association (MLA)
المساعيد، أصلان صبح. مستويات عادات العقل عند طلبة الصف العاشر في ضوء متغير الجنس. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 8، ع. 3 (تشرين الأول 2011)، ص ص. 191-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328837
American Medical Association (AMA)
المساعيد، أصلان صبح. مستويات عادات العقل عند طلبة الصف العاشر في ضوء متغير الجنس. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2011. مج. 8، ع. 3، ص ص. 191-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328837
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 207-209
Record ID
BIM-328837