أساليب معاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين

المؤلف

حديد، يوسف

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 2009، العدد 31 (30 يونيو/حزيران 2009)، ص ص. 83-99، 17ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2009-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يتطرق هذه المقال لموضوع الأداء التدريسي للمعلمين بصفته من أهم موضوعات التقويم التربوي، حيث توضح مفهوم تقويم أداء المعلمين وخصائصه وأهميته وعلاقته بالتنمية المهنية وجودة التدريس، كما تركز بصفة أساسية على أهم الأساليب المعاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين والتي أصبحت من بين المداخل الهامة في النظم التربوية المعاصرة.

الملخص FRE

Cet article aborde le thème de l'évaluation de l'acte d'enseigner considéré comme l'un des plus importants aspects de l'évaluation pédagogique et précise la notion de l'acte d'enseigner des enseignants, ses caractéristiques son importance , sa relation avec l'épanouissement professionnel et la qualité de l'enseignement , comme il met particulièrement l'accent sur les principales méthodes modernes d'évaluation de l'acte d'enseigner qui sont l'une des approches importantes dans les systèmes éducatifs modernes.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حديد، يوسف. 2009. أساليب معاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2009، ع. 31، ص ص. 83-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329392

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حديد، يوسف. أساليب معاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين. مجلة العلوم الإنسانية مج. ب، ع. 31 (حزيران 2009)، ص ص. 83-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329392

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حديد، يوسف. أساليب معاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين. مجلة العلوم الإنسانية. 2009. مج. 2009، ع. 31، ص ص. 83-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329392

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-99

رقم السجل

BIM-329392