التشريعات الجامعية و مدى ملاءمتها لاحتياجات طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة تحليلية للتشريعات الجامعية
Other Title(s)
University legislations and their suitability to the needs of students with special needs : analytical study for university legislations
Joint Authors
المومني، فواز أيوب حمدان
الصمادي، فايز عبد المجيد عبد الرحمن
المومني، إنصاف أيوب
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 1 (31 Jan. 2013), pp.64-76, 13 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2013-01-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى مراجعة جاهزية التشريعات و القوانين و الأنظمة و التعليمات المعمول بها في الجامعة الأردنية و مدى ملاءمتها للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة.
ركزت هذه الدراسة بالدرجة الأولى على التشريعات و القوانين الأنظمة و القرارات التي تتبناها الجامعة الأردنية و المتعلقة بسياسات القبول، و مساكن الطلبة، و التأمين الصحي، و التسجيل، و المكتبة، و الخدمات العامة، و صندوق إقراض الطلبة، و الاختبارات، و المواظبة، و الإنذارات الأكاديمية، و التأجيل، و النشاطات اللامنهجية، و الخدمات الفنية المساندة.
و قد استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و ذلك من خلال استخدام النسب المئوية و التكرارات.
و قد تم مراجعة 214 مادة قانونية من القوانين و الأنظمة و التعليمات، و القرارات الخاصة بالطلبة الجامعيين.
و قد بينت نتائج الدراسة أن النسبة المئوية للمواد التشريعية الجامعية المتعلقة بمتغيرات الدراسة و الخاصة بالطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة قد بلغت 0.93 % و تعتبر هذه النسبة ضعيفة جدا.
و أوصت الدراسة بضرورة مراجعة الاختلالات المتعلقة بالقوانين و الأنظمة و التعليمات المعمول بها حاليا في الجامعات الأردنية و ذلك بما يتلاءم و احتياجات الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة.
Abstract EN
This study aimed to review the suitability of the laws, regulations, and instructions in force at the University of Jordan for students with special needs.
The study focused primarily on legislations, laws, regulations and resolutions adopted by the University of Jordan that are related to admission, housing, health insurance, registration, library, public services, financial support, testing, attendance, academic warning, deferral, extracurricular activities, and technical services support.
Descriptive analytical approach was used.
Percentages and frequencies were employed.
About 214 articles of the law, regulations and resolutions linked to the university students were reviewed.
The results indicated that the percentage of law articles related to the university legislation concerning the students with special needs has reached 0.93%, and this ratio is considered very low.
Finally, the study recommended the need to review the imbalances in laws, rules, and regulations currently in force in Jordanian universities as to suit the needs of students with special needs.
American Psychological Association (APA)
المومني، فواز أيوب حمدان والصمادي، فايز عبد المجيد عبد الرحمن والمومني، إنصاف أيوب. 2013. التشريعات الجامعية و مدى ملاءمتها لاحتياجات طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة تحليلية للتشريعات الجامعية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 64-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-330314
Modern Language Association (MLA)
المومني، فواز أيوب حمدان....[و آخرون]. التشريعات الجامعية و مدى ملاءمتها لاحتياجات طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة تحليلية للتشريعات الجامعية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 7، ع. 1 (كانون الثاني 2013)، ص ص. 64-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-330314
American Medical Association (AMA)
المومني، فواز أيوب حمدان والصمادي، فايز عبد المجيد عبد الرحمن والمومني، إنصاف أيوب. التشريعات الجامعية و مدى ملاءمتها لاحتياجات طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة تحليلية للتشريعات الجامعية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2013. مج. 7، ع. 1، ص ص. 64-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-330314
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 75-76
Record ID
BIM-330314