درجة تمكين برنامج إعداد المعلم في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس معلم التربية الإسلامية من ممارسة أدواره المهنية من وجهة نظر الخريجيبن

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة تمكين برنامج إعداد المعلم في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس (معلم التربية الإسلامية) من ممارسة أدواره المهنية من وجهة نظر الخريجين و لتحقيق ذلك صممت استبانة تكونت من 42 دورا، وزعت على خمسة محاور، و بعد التأكد من صدقها و ثباتها طبقت على عينة من الخريجين بلغت 56 معلما و معلمة.

و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن الخريجين يرون أن برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية في كلية التربية يمكنهم من ممارسة الأدوار المهنية بدرجة متوسطة ؛ و أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطات تقديرات المستجيبين تعزى إلى متغيري النوع و سنة التخرج بصورة عامة، و على مستوى كل محور من المحاور الخمسة.

و خرجت الدراسة بتوصيات منها، تدعيم محور الأدوار الإنسانية الذي تحقق بدرجة كبيرة، و كذلك الأدوار المتحققة بدرجة كبيرة في كل محور، و تعزيز المحاور و الأدوار التي تحققت بدرجة متوسطة في برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية بالجامعة.

و تقديم دورات تدريبية و ورش عملية لمعلمي التربية الإسلامية ؛ لتمكينهم من القيام بالأدوار المهنية المنوطة بهم بفاعلية.