أثر أنموذج الانتقاء في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب معهد إعداد المعلمين
Other Title(s)
The effect of Meryl-Tennyson two methods in acquiring and the development of historical concepts and the development of inductive thinking for teacher
Author
الجميلي، عبد الرزاق سرحان حسين مسلم
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 204 (31 Mar. 2013), pp.575-594, 20 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2013-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الجميلي، عبد الرزاق سرحان حسين مسلم. 2013. أثر أنموذج الانتقاء في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب معهد إعداد المعلمين. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 204، ص ص. 575-594.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337398
Modern Language Association (MLA)
الجميلي، عبد الرزاق سرحان حسين مسلم. أثر أنموذج الانتقاء في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب معهد إعداد المعلمين. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 204 (2013)، ص ص. 575-594.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337398
American Medical Association (AMA)
الجميلي، عبد الرزاق سرحان حسين مسلم. أثر أنموذج الانتقاء في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب معهد إعداد المعلمين. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2013. مج. 2، ع. 204، ص ص. 575-594.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337398
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 593-594
Record ID
BIM-337398
