العلاقة بين تحصيل طلاب الصف الثالث فرع الأحياء- كلية التربية الأساسية في مادة البيئة و التلوث و وعيهم البيئي
Other Title(s)
Relation between achievement for third year students of biology branch College of Basic Education in the subject of environment and pollution and their environmental consciousness
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 6, Issue 4 (31 Dec. 2007), pp.1-25, 25 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Academic achievement
- Environmental education
- Iraq
- Environmental aspects
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين مستوى تحصيل طلاب المرحلة الثالثة قسم الأحياء كلية التربية الأساسية في مادة البيئة و التلوث و وعيهم البيئي.
و قد صاغت الباحثة الفرضية الآتية "ليس هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين تحصيل طلاب الصف الثالث فرع الأحياء و وعيهم البيئي".
اعتمدت الباحثة درجات الامتحان النهائي لمادة البيئة و التلوث التي تدرس في الفصل الأول للعام الدراسي 2006 / 2007 ثم طبقت اختبار الوعي البيئي الذي أعدته علي (2005) لقياس الوعي البيئي لدى الطلبة و باستخدام معامل ارتباط بيرسون كوسيلة إحصائية توصلت الباحثة إلى أن معامل الارتباط كان (0.753) و عند حساب قيمة (t) لدلالة معنوية معامل الارتباط وجدت الباحثة أن قيمة (t) تساوي (4.854) و هي أكبر من الجدولية البالغة (2.100) و بهذا ترفض الفرضية الصفرية.
أي أن هناك علاقة ذات دلالة معنوية بين تحصيل الطلاب في مادة البيئة و التلوث و وعيهم البيئي.
Abstract EN
The current research aims to identify the relation between achievement for third year students of Biology branch College of Basic education in the subject of environment and pollution and their environmental consciousness.
The researcher put the following hypothesis” there is no statistically significant difference at the level of (0.05) between the achievement of the students of biology branch and their environmental consciousness”.
The researcher depended on the grades of final exam environment and pollution taught at the first semester of the year 2006 / 2007 and applied environmental consciousness made by (Ali, 2005) to environmental consciousness for students with the use of pearson conjunction factor as a statistical method, The researcher found that the Correlation factor reaching (0.753) and with the calculation of (t) the value was (4.854) bigger than the scheduled value reading (2.10) thus rejecting null hypothesis of the absence of statistically significant relation between the students achievement in environment and pollution material and their environmental consciousness.
American Psychological Association (APA)
العباجي، أمل فتاح زيدان. 2007. العلاقة بين تحصيل طلاب الصف الثالث فرع الأحياء- كلية التربية الأساسية في مادة البيئة و التلوث و وعيهم البيئي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 6، ع. 4، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339560
Modern Language Association (MLA)
العباجي، أمل فتاح زيدان. العلاقة بين تحصيل طلاب الصف الثالث فرع الأحياء- كلية التربية الأساسية في مادة البيئة و التلوث و وعيهم البيئي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 6، ع. 4 (2007)، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339560
American Medical Association (AMA)
العباجي، أمل فتاح زيدان. العلاقة بين تحصيل طلاب الصف الثالث فرع الأحياء- كلية التربية الأساسية في مادة البيئة و التلوث و وعيهم البيئي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2007. مج. 6، ع. 4، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339560
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 18-25
Record ID
BIM-339560