الرفض الأسرى و علاقته بمشكلات التوافق الانفعالي و السلوك العدواني لدى التلاميذ المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة لتلاميذ الصفين السابع و الثامن بولاية الخرطوم
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2010
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مستويات الرفض الأسري بأبعاده المختلفة كما يدركه التلاميذ المعاقون سمعيا مقارنة بنظيره لدى التلاميذ المسمعين، و إلى معرفة الدلالة الإحصائية لعلاقة الارتباط بين الرفض الأسري كما يدركه التلاميذ المعاقون سمعيا و مستوى تعليم كل من الأب و الأم، عمر التلاميذ، التحصيل الدراسي، مشكلات التوافق الانفعالي، و السلوك العدواني، و كذلك معرفة دلالة الفروق في درجات الرفض الوالدي بين التلاميذ و التلميذات المعاقين سمعيا اتبعت الباحثة المنهج السببي المقارن.
تكون مجتمع الدراسة من تلاميذ و تلميذات الصفين السابع و الثامن بمرحلة الأساس و المقيدين رسميا بمعاهد الأمل لتعليم و تأهيل الصم بولاية الخرطوم خلال العام الدراسي 2008 ـ 2009م، كما يضم المجتمع تلاميذ و تلميذات الصفين السابع و الثامن بالمدارس الحكومية ببعض محليات ولاية الخرطوم كمجتمع مقارنة.
تكونت عينة الدراسة من مجموعتين ؛ الأولى قصدية و تشمل (79) مفحوصا من التلاميذ المعاقين سمعيا، و الثانية للمقارنة و تشمل (79) مفحوصا من التلاميذ المسمعين، تتراوح أعمارهم بين (12 ـ 16) عاما.
تمثلت أدوات الدراسة في مقياس للرفض الأسري (اقتباس و تعديل الباحثة بمعاونة المشرف)، و استمارة للبيانات الأولية و مقياس لمشكلات التوافق الانفعالي و آخر للسلوك العدواني، و جميعها من إعداد الباحثة.
لتحليل البيانات استخدمت الباحثة أساليب إحصائية متعددة أهمها اختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين، معامل الارتباط العزمي لبيرسون، معامل ارتباط الرتب لسيبرمان. و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1 / متوسط درجات الرفض الأسري كما يدركه التلاميذ المعاقون سمعيا أكبر من نظيره لدى التلاميذ المسمعين. 2 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، لا توجد فروق ذات داله إحصائية في درجات الرفض الأسري بين التلاميذ و التلميذات بمجتمع الدراسة الحالية. 3 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا لا توجد علاقة ارتباط داله إحصائيا بين الدرجات على مقياس الرفض الأسري و المستوى التعليمي لكل من الأب و الأم بمجتمع الدراسة الحالية. 4 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، توجد علاقة ارتباط طردي داله إحصائيا بين الرفض الأسري و متغير عمر التلميذ / التلميذة بمجمع الدراسة الحالية 5 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، لا توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين الدرجات علي مقياس الرفض الأسري و مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ و التلميذات بمجتمع الدراسة الحالية. 6 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، توجد علاقة ارتباط طردي داله إحصائيا بين الرفض الأسري و مشكلات التوافق الانفعالي لدى التلاميذ و التلميذات بمجتمع الدراسة الحالية. 7 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، توجد علاقة ارتباط طردي داله إحصائيا بين الرفض الأسري و السلوك العدواني لدى التلاميذ و التلميذات بمجتمع الدراسة الحالية.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychiatry
Topics
No. of Pages
197
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : اجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و تفسيرها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشريف، ناهل محمد بابكر. (2010). الرفض الأسرى و علاقته بمشكلات التوافق الانفعالي و السلوك العدواني لدى التلاميذ المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة لتلاميذ الصفين السابع و الثامن بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339707
Modern Language Association (MLA)
الشريف، ناهل محمد بابكر. الرفض الأسرى و علاقته بمشكلات التوافق الانفعالي و السلوك العدواني لدى التلاميذ المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة لتلاميذ الصفين السابع و الثامن بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339707
American Medical Association (AMA)
الشريف، ناهل محمد بابكر. (2010). الرفض الأسرى و علاقته بمشكلات التوافق الانفعالي و السلوك العدواني لدى التلاميذ المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة لتلاميذ الصفين السابع و الثامن بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339707
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-339707
