أثر برنامج علاجي قائم على بعض آليات علم النفس الإيجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت
Other Title(s)
The effect of a remedial program based upon some positive psychology techniques on reducing social and emotional disabilities of students with learning disabilities in the primary and intermediate stages in the state of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
العدل، عادل محمد محمود
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر بعض آليات علم النفس الايجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى عينة مكونة من على (24) تلميذة من الصف الخامس الابتدائي، و (22) تلميذة من الصف السابع المتوسط من ذوات صعوبات التعلم بدولة الكويت.
أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة في صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي في القياس البعدي بين المجموعتين الضابطة و التجريبية من الصفين الخامس الابتدائي و السابع المتوسط لصالح المجموعة التجريبية، و الذي يعني أن الانخفاض في مستوى صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي كان لصالح المجموعة التجريبية،ووجود فروق دالة في صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي بين القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية من الصفين الخامس الابتدائي و السابع المتوسط، و ذلك لصالح القياس البعدي، و وجود فروق دالة في بعض أبعاد المقياس و الدرجة الكلية لصعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي بين القياسين البعدي و التتتبعي للمجموعة التجريبية، و ذلك لصالح القياس التتبعي، و أخيرا وجود فروق دالة في بعض أبعاد المقياس لصعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي بين القياس البعدي للمجموعة التجريبية للصف الخامس الابتدائي و المجموعة التجريبية للصف السابع المتوسط، و ذلك لصالح الصف السابع المتوسط.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychiatry
Topics
No. of Pages
118
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
حسين، زينب حمزة عباس. (2012). أثر برنامج علاجي قائم على بعض آليات علم النفس الإيجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343330
Modern Language Association (MLA)
حسين، زينب حمزة عباس. أثر برنامج علاجي قائم على بعض آليات علم النفس الإيجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343330
American Medical Association (AMA)
حسين، زينب حمزة عباس. (2012). أثر برنامج علاجي قائم على بعض آليات علم النفس الإيجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343330
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-343330
