مشكلات رياض الأطفال في محافظة الطفيلة المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات العاملات فيها

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تقصي مشكلات رياض الأطفال في محافظة الطفيلة / المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات العاملات فيها، و تكونت عينة الدراسة من (60) معلمة، و يدرسن في (٣٢) روضة في محافظة الطفيلة.

و لتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة لقياس تلك المشكلات، و استخراج دلالات صدق و ثبات للأداة.

و لقد أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز مشكلات، رياض الأطفال في محافظة الطفيلة هي : تدني الراتب الشهري لمعلمة الروضة، و ضعف الإشراف التربوي في رياض الأطفال، و إلحاح الأهل تعليم أطفالهم القراءة و الكتابة، بالإضافة إلى عدم وجود مكان مخصص لتناول وجبة الطعام، و افتقار الروضة إلى مكتبة للأطفال، كما أن المنهاج لا يتضمن خططا علاجية للأطفال ذوي صعوبات التعلم.

و كذلك أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في تقديرات المعلمات لمشكلات رياض الأطفال تعزى لمتغير (الروضة)، و لصالح المعلمات العاملات في رياض الأطفال التابعة للقطاع الخاص، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات المعلمات لمشكلات رياض الأطفال تعزى لمتغيري المؤهل العلمي للمعلمة، و سنوات الخبرة.