أثر التدريب الذهني بالأسلوب المباشر و غير المباشر في مستوى الرضا الحركي بكرة القدم
Other Title(s)
The effect of direct and indirect mental training on the level of motor satisfiction in football
Joint Authors
الخشاب، زهير قاسم
الحياني، محمد خضر أسمر
سلامي، عبد الرحيم
Source
Issue
Vol. 12, Issue 40 (31 Mar. 2006), pp.88-108, 21 p.
Publisher
University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2006-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
شهد مجال التعلم الحركي تطورا كبيرا فبما بتعلق بتهيئة المواقف التعليمية بشكل يستثير دوافع المتعلم للوصول إلى الهدف من العملية التعليمية، وقد اهتم العديد من الباحثين بالتدريب الذهني لأنه يمثل أحد الموضوعات الحيویة في مجال علم النفس الرياضي فضلا عن أنه يؤدي دورا مهما في عملية التعلم و إيصال اللاعب إلى أعلى مستوى في نوع النشاط الممارس، و إن النجاح في أداء النشاط الحركي يرتبط بحالة رضا المتعلم عن مستوى أداءه.
هدف البحث إلى : ١.
الكشف عن أثر التدريب الذهني بالأسلوب المباشر و غير المباشر و الاعتيادي في مستوى الرضا الحركي.
٢.
الكشف عن الفروق بين مجاميع البحث الثلاث في الاختبارات البعدية في مستوى الرضا الحركي و قد استخدم الباحثون المنهج التجريبي لتحقيق الأهداف، فقد طبقت ثلاثة برامج تعليمية على ثلاث مجموعات أحدها ضابطة و الاخريتين تجريبية مكونه كل منهما من (١٥) لاعبا من ناشئة محافظة نينوى تحت عمر (١٦) سنة، و بعد الاختبارات البعدية استنتج الباحثون ما يأتي : ١.
البرامج التعليمية الثلاثة ذات تأثير إيجابي في مستوى الرضا الحركي.
٢.
وجود فروق ذات دلاله معنوية بين الأساليب الثلاثة في مستوى الرضا الحركي بين الاختبارات القبلية و البعدية و لمصلحة الاختبارات البعدية.
٣.
وجود فروق ذات دلالة معنوية بين مجاميع البحث الثلاث في الاختبارات البعدية و لمصلحة المجموعة التي استخدمت التدريب الذهني بالأسلوب المباشر.
و قد أوصى الباحثون بما يأتي : ١.
التأكيد على استخدام التدريب الذهني بأسلوبيه المباشر و غير المباشر في العملية التعليمية.
٢.
اعتماد مقياس الرضا الحركي لقياس مستوى الرضا.
٣.
التأكيد على الجانب النفسي و الوجداني للاعبين الناشئين عند وضع البرامج التعليمية.
American Psychological Association (APA)
الخشاب، زهير قاسم والحياني، محمد خضر أسمر وسلامي، عبد الرحيم. 2006. أثر التدريب الذهني بالأسلوب المباشر و غير المباشر في مستوى الرضا الحركي بكرة القدم. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 12، ع. 40، ص ص. 88-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349199
Modern Language Association (MLA)
الخشاب، زهير قاسم....[و آخرون]. أثر التدريب الذهني بالأسلوب المباشر و غير المباشر في مستوى الرضا الحركي بكرة القدم. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 12، ع. 40 (2006)، ص ص. 88-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349199
American Medical Association (AMA)
الخشاب، زهير قاسم والحياني، محمد خضر أسمر وسلامي، عبد الرحيم. أثر التدريب الذهني بالأسلوب المباشر و غير المباشر في مستوى الرضا الحركي بكرة القدم. الرافدين للعلوم الرياضية. 2006. مج. 12، ع. 40، ص ص. 88-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349199
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-349199
