الواقع التعليمي في جامعة الموصل من وجهة نظر طلبتها و تدريسييها : دراسة ميدانية
Other Title(s)
The condition of education in University of Mosul from the point of view its teachers and students : a field study
Author
Source
Issue
Vol. 2013, Issue 41 (31 Jul. 2013), pp.121-166, 46 p.
Publisher
University of Mosul Mosul Studies Center
Publication Date
2013-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث التعرف على الواقع التعليمي في جامعة الموصل من خلال اخذ وجهات نظر بعض التدريسيين و الطلبة، و قد استخدمت الاستبانة كوسيلة لجمع المعلومات لإفراد العينة المؤلفة من (١٥٠) مبحوثا قسمت إلى (٥٠) مبحوثا من التدريسيين و (١٠٠) مبحوثا من الطلبة، و كان من أبرز النتائج التي توصل إليها البحث تدني الواقع التعليمي في جامعة الموصل في كثير من المجالات حسب إجابات المبحوثين.
Abstract EN
The research aims to identify the condition of education in university of Mosul according to some opinions of its teachers and students by using questionnaire as means to collecting data on the research sample which consists of (150) individuals.
The sample divided into (50) teachers, and (100) students.
The research showed that there is a deterioration in level of education in Mosul University, in many fields according to the research results.
American Psychological Association (APA)
السبعاوي، هناء جاسم محمد. 2013. الواقع التعليمي في جامعة الموصل من وجهة نظر طلبتها و تدريسييها : دراسة ميدانية. مجلة دراسات موصلية،مج. 2013، ع. 41، ص ص. 121-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351888
Modern Language Association (MLA)
السبعاوي، هناء جاسم محمد. الواقع التعليمي في جامعة الموصل من وجهة نظر طلبتها و تدريسييها : دراسة ميدانية. مجلة دراسات موصلية ع. 41 (تموز 2013)، ص ص. 121-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351888
American Medical Association (AMA)
السبعاوي، هناء جاسم محمد. الواقع التعليمي في جامعة الموصل من وجهة نظر طلبتها و تدريسييها : دراسة ميدانية. مجلة دراسات موصلية. 2013. مج. 2013، ع. 41، ص ص. 121-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351888
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 161-166
Record ID
BIM-351888