اتجاهات طلبة جامعة الزيتونة الأردنية نحو تقويم تعلمهم باستخدام الاختبارات المعتمدة على الحاسوب
Other Title(s)
The attitudes of Al-Zaytoonah University of Jordan students toward evaluation of there learning by using computer based-test (CBT)
Joint Authors
الطراونة، محمد حسن عليان
الطراونة، رشا نايل حامد
سوزان إبراهيم خليل
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 33, Issue 3 (30 Sep. 2013), pp.377-393, 17 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2013-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي اتجاهات طلبة جامعة الزيتونة الأردنية نحو تقويم تعلمهم باستخدام الاختبارات المعتمدة على الحاسوب.
تكونت عينة الدراسة من (428) طالبا و طالبة، منهم (205) طلاب و(223) طالبة.
و لتحقيق هدف الدراسة بنيت استبانة خماسية التدريج مكونة من (30) فقرة.
و أشارت النتائج إلى أن اتجاهات طلبة جامعة الزيتونة الأردنية نحو تقويم تعلمهم باستخدام الاختبارات المعتمدة على الحاسوب إيجابية.
كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو تقويم تعلمهم باستخدام الاختبارات المعتمدة على الحاسوب، يعزى لمتغيري الجنس و الكلية.
و في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالتوسع في استخدام الاختبارات المعتمدة على الحاسوب؛ لتشمل مختلف المساقات الدراسية، و أوصت بتطوير النظام المستخدم ليناسب أنواع مختلفة من الأسئلة، لكي لا تقتصر على أسئلة من نمط واحد كأسئلة الاختيار من متعدد.
Abstract EN
This study aimed at investigating the Attitudes of Al-Zaytoonah University of Jordan students toward Evaluation of their Learning by using Computer Based- Test (CBT).
A sample consisting of (428) students (205 male and 223 female) was randomly chosen.
To achieve the purposes of the study, a questionnaire was designed containing (30) items (five-choice, Likert-type questions).
The results indicated that the attitudes of students toward Evaluating their Learning by using Computer Based- Test were positive.
The results also indicated that there was no statistically significant difference on the attitudes of students attributed to the gender and college variables.
In the light of these findings the study recommended expanding the use of computer-based tests to include the various courses, and the development of the system used to suit different types of questions which not limited to questions of a uniform pattern as multiple choice questions
American Psychological Association (APA)
الطراونة، محمد حسن عليان وسوزان إبراهيم خليل والطراونة، رشا نايل حامد. 2013. اتجاهات طلبة جامعة الزيتونة الأردنية نحو تقويم تعلمهم باستخدام الاختبارات المعتمدة على الحاسوب. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 33، ع. 3، ص ص. 377-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357217
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، محمد حسن عليان....[و آخرون]. اتجاهات طلبة جامعة الزيتونة الأردنية نحو تقويم تعلمهم باستخدام الاختبارات المعتمدة على الحاسوب. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 33، ع. 3 (أيلول 2013)، ص ص. 377-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357217
American Medical Association (AMA)
الطراونة، محمد حسن عليان وسوزان إبراهيم خليل والطراونة، رشا نايل حامد. اتجاهات طلبة جامعة الزيتونة الأردنية نحو تقويم تعلمهم باستخدام الاختبارات المعتمدة على الحاسوب. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2013. مج. 33، ع. 3، ص ص. 377-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357217
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 392-393
Record ID
BIM-357217