تصور مقترح لتقويم أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعات في ضوء واجباتهم و بعض الخبرات العالمية

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى الوصول لتصور مقترح لتقويم أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعات، و ذلك من خلال الإطلاع على تجارب تقويم الأداء لأعضاء هيئة التدريس في بعض الدول الأجنبية و ما يمكن أن يسهم به في هذا المجال بالإضافة إلى الواجبات المنوط بها أعضاء هيئة التدريس، و قد اتبع الباحث مدخل التخطيط الاستراتيجي، حتى يمكن الوصول إلى أهم نتائج التحليل البيئي (SWOT) لأهم نقاط القوة و الضعف و الفرص و المخاطر التي تحملها المنظومة، تمهيدا لرسم ملامح التصور الاستراتيجي المقترح، و قد استخدم الباحث استبانة موجهة إلى أعضاء هيئات التدريس داخل الجامعات و ذلك حتى يمكن الوصول إلى أهم نتائج تحليل البيئي (SWOT).

و اقتصرت عينة الدراسة على 200 مستجيب، من أعضاء هيئات التدريس و معاونيهم في الجامعات السعودية موزعين على عدة جامعات.

و قد استخدم الباحث عددا من الأساليب الإحصائية مثل التكرارات و النسب المئوية، و حساب دلالة الفروق بين المتوسطات عن طريق كا2 و ذلك لمعرفة هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين النوع، و الوظيفة، و بين الاستجابات المختلفة على الاستبانة.

و قد اختتم الباحث بحثه بتصور مقترح يرنو للوصول إلى أفضل الطرق لتقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء الواجبات المنوطة بهم، و كذلك التوجهات العالمية في مجال تقويم أداء أعضاء هيئات التدريس بالجامعات.