التأخر الدراسي في مادة الرياضيات بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلم و التلميذ : ولاية الخرطوم
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
1998
Arabic Abstract
تناولت الدراسة التعليم الأساسي من حيث المفهوم و الأهداف و السمات و المتطلبات و الإعداد صيغت المشكلة في إن مشكلة التأخر الدراسي تعاني منها كل المجتمعات في العالم و قد حظيت باهتمام الأوساط التربوية و الثقافية، و السودان واحد من هذه الدول التي تواجه مشكلة التأخر الدراسي عموما و في مادة الرياضيات على وجه الخصوص.
و من أهم الأسئلة : ما هي العوامل التي تؤدي إلى التأخر في مادة الرياضيات من وجهة نظر معلم الرياضيات؟ و هدفت الدراسة لتحديد العوامل التي تؤدي إلى التأخر الدراسي في مادة الرياضيات بالمرحلة من وجهة نظر المعلمين و التلاميذ و الوقوف على هذه الظاهرة و دراستها على أساس علمي باعتبار أن المادة من أهم عناصر التقدم التقني و التكنولوجي، و ذلك من خلال دراسة لمراحل تطور التعليم في مرحلة الأساس في السودان و استراتيجية تنفيذ السلم التعليمي الجديد، و الاختصاصات المناسبة لمعلم الرياضيات و صفاته، و مراحل تطور الرياضيات عند القدماء و تدريبها في العالم و الوطن العربي، و علاقة التلميذ بمعلم الرياضيات، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و توصلت إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ و التلميذات في عوامل التأخر الدراسي لمادة الرياضيات، و وجدود المعلم المؤهل و المدرسة و محتوى المنهج، و المستوى الثقافي يؤثر في التحصيل الدراسي سلبا و إيجابا، و أوصت الدراسة بإقامة دورات تدريبية للمعلمين، و معالجة اتجاهات التلاميذ، و إعادة النظر في مقرر الرياضيات و توثيق الصلة بين المدرسة و الأسرة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
160
American Psychological Association (APA)
جدي، نجده محمد عبد الرحيم. (1998). التأخر الدراسي في مادة الرياضيات بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلم و التلميذ : ولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366333
Modern Language Association (MLA)
جدي، نجده محمد عبد الرحيم. التأخر الدراسي في مادة الرياضيات بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلم و التلميذ : ولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (1998).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366333
American Medical Association (AMA)
جدي، نجده محمد عبد الرحيم. (1998). التأخر الدراسي في مادة الرياضيات بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلم و التلميذ : ولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366333
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-366333