قياس المهارات التكنولوجية للخريجين في أقسام المكتبات و معلومات الجامعات الليبية

Joint Authors

صباح رحيمة محسن
الشهربلي، إنعام علي توفيق

Source

المؤتمر الثامن عشر للاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات (اعلم) : مهنة المكتبات و تحديات الواقع و المستقبل و دورها في الوصول الحر للمعلومات العلمية، جدة (السعودية) 17-20 نوفمبر 2007.

Publisher

Arab Federation for Libraries and Information

Publication Date

2007-11-30

Country of Publication

Tunisia

No. of Pages

18

Main Subjects

Library Sciences

Topics

• Librarians
• Libya
• Information technology

Arabic Abstract

أن المهارات تتعلق بالقدرة على استخدام ما يعرفه المرء على نحو فعال في مجال عمله.

و كلما كانت مهارات العاملين مبنية على تكنولوجيا معلومات ذات جودة عالية كلما انعكس ذلك على مهامهم و رفع مستوياتهم في مجال التطبيق و بالتالي جودة خدمات المعلومات المقدمة و تنوعها.

و أن التنوع القائم في تلك المهارات يمتد نحو مهارات أساسية مبدئية و مهارات أكثر تقدما في تكنولوجيا المعلومات.

و انطلاقا في هذا التنوع و الامتداد الذي يرتبط بكفاية الخريجين في أقسام المكتبات و المعلومات توجه البحث نحو التساؤلين التاليين : ماذا يتقن الطلبة في المهارات التكنولوجية نتيجة دراستهم في أقسام المكتبات و المعلومات في الجامعات الليبية ؟ و ماذا يمكن أن تتضمن البرامج و المناهج الدراسية في أقسام المكتبات و المعلومات من هذه المهارات ؟ و يهدف البحث إلى ما يلي :- 1-تحديد المهارات التكنولوجية الواجب توافرها في خريج المكتبات و المعلومات.

2-قياس مدى الإتقان للمهارات المشار إليها في الهدف الأول من قبل خريجي أقسام المكتبات و المعلومات.

3-تحديد أسباب ضعف الإتقان لمهارات التكنولوجية من قبل الخريجين.

4-اقتراح قائمة بالمهارات التكنولوجية التي من الضروري أن يتضمنها المنهج الدراسي بأقسام المكتبات و المعلومات في الجامعات اللليبية.

و قد تم تحديد خمسة عشر محورا رئيسيا للمهارات التكنولوجية تضم (127) فقرة تخصصية دقيقة و مدى إتقان الخريجين لها.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-375718

• APA
• MLA
• AMA