تقويم مستوى تعلم بعض المهارات المنفردة بكرة السلة لطالبات المرحلة الأولى-كلية التربية الرياضية للبنات-الوزيرية

Abstract AR

تعد كلية التربية الرياضية للبنات، بأنها واحدة من الكليات التي تدرس فيها مادة كرة السلة كدرس عملي منهجي، لذا فإن مهارات هذه اللعبة تحتاج أثناء فترة تعلمها إلى عملية تقويم موضوعي من قبل المدرسة لمعرفة إمكانيات الطالبات و ما توصلن إليه من تعلم.

عليه قام الباحث بدراسة هذه المشكلة و المتضمنة بعدم قيام أغلب مدرسات اللعبة بإجراء الاختبارات للطالبات و تقويمهن بما تعلمنه أثناء مدة الدراسة لمعرفة المستوى الذي توصلن إليه و هل يوصلهن لمتابعة تعلم بقية المهارات.

تم إجراء البحث على عينة قوامها (60) ستون طالبة من طالبات المرحلة الأولى، و استخدم الباحث الطرائق الإحصائية المناسبة لذلك، و قد استنتج بأن هناك نسب للمستويات أقل من نسب التوزيع الطبيعي لـ(كاوس) و أخرى أكثر من النسب المقررة لهذا التوزيع، و أن أغلب أفراد العينة كانت في المستويات (ضعيف، متوسط، جيد)، و أن أكثر التكرارات كان في المستوى (متوسط) و لجميع المهارات.

لذا توصي الباحثة بالقيام بعملية تقويم الطالبات خلال العام الدراسي لمعرفة مستوياتهن لغرض تطورهن، و الاستفادة من الاختبارات المستخدمة في البحث، إضافة إلى استخدام الدرجات و المستويات المعيارية لتقويم و تحديد مستوى أداء الطالبات في المهارات قيد الدراسة.