العادات الدراسية للدارسين بجامعة القدس المفتوحة و أثرها على بعض المتغيرات التربوية

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة الى معرفة أهم العادات الدراسية السائدة بين الدارسين بجامعة القدس المفتوحة و اثرها على بعض المتغيرات التربوية و قد طبق الباحثان استبيان من اعدادهما على عينة قوامها 219 درسا و دراسة، و قد استخدم الباحثان اساليب احصائية مثل المتوسطات الحسابية و الانحراف المعيارية و اختبار Test T.

و اختبار F و من اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة : 1-انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الدراسين و الدارسات بجامعة القدس المفتوحة في درجة ممارستهم للعادات الدراسية حيث وصلت قيمة(T) الى(3.79(.

2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة العادات الدراسية بين افراد عينة الدراسة تعزى الى نوع التخصص حيث وصلت قيمة(F ) الى (1.177).

و قد خلصت الدراسة الى مجموعة من التوصيات من اهمها ضرورة تنمية العادات الدراسية في تحسين عملية التعلم في مؤسساتنا التعليمية.