فاعلية استخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى طالبات العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة
Other Title(s)
The effect of using the core curriculum of social sciences on improving the students' skills on application and analysis at Faculty of Education in AI-Madinah AI-Munawwarah
Author
Source
مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Aug. 1999), pp.59-129, 71 p.
Publisher
King Abdulaziz University Scientific Publishing Center
Publication Date
1999-08-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
71
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف على فاعلية استخدام المنهج المحوري على التحصيل الدراسي لطالبات المستوى الرابع بكلية التربية بالمدينة المنورة في تخصص العلوم الاجتماعية، كما هدفت إلى التعرف على فاعلية هذا المنهج في تحسين و تنمية قدرة الطالبات التطبيقية و التحليلية.
اشتملت عينة الدراسة على ( 103 ) طالبات في تخصص العلوم الاجتماعية ممن يدرسن مقرر (( طرق تدريس العلوم الاجتماعية )) بكلية التربية.
تم إعداد اختبار تحصيلي مكون من ( 40 ) فقرة منها 21 ) فقرة لقياس القدرة على التطبيق و ( 19 ) فقرة لقياس القدرة على التحليل، كما تم تطبيق التجربة في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي ( 1418 هــ ).
أظهرت نتائج الدراسة أن استخدام المنهج المحوري كان له الأثر الفاعل في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى الطالبات.
American Psychological Association (APA)
دمياطي، فوزية إبراهيم. 1999. فاعلية استخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى طالبات العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 59-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388483
Modern Language Association (MLA)
دمياطي، فوزية إبراهيم. فاعلية استخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى طالبات العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية مج. 12، ع. 2 (1999)، ص ص. 59-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388483
American Medical Association (AMA)
دمياطي، فوزية إبراهيم. فاعلية استخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى طالبات العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية. 1999. مج. 12، ع. 2، ص ص. 59-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388483
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 96-128
Record ID
BIM-388483
