فاعلية خدمات الإرشاد المهني و قلق المستقبل المهني و العلاقة بينهما لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في الأردن

Abstract AR

هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين فاعلية خدمات الإرشاد المهني و قلق المستقبل المهني لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في الأردن.

تكونت عينة الدراسة من 957 طالبا و طالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة المدارس التابعة لمديرية إربد الأولى و الدارسين في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي2011 / 2012.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن فاعلية خدمات الإرشاد المهني المقدرة من قبل الطلبة كانت متوسطة، و أن مستوى قلق المستقبل المهني لدى الطلبة كان مرتفعا، و أن معاملات الارتباط جميعها بين المقياسين كانت ضعيفة و غير دالة إحصائيا، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى خدمات الإرشاد المهني ككل و في مجال دعوة الخبراء والمختصين تعزى للجنس و لصالح الذكور، و وجدت كذلك فروق تعزى للمستوى التحصيلي و لصالح ذوي التحصيل الجيد و ذوي التحصيل الجيد جدا، إضافة إلى وجود فروق في مجال جلسات الإرشاد الفردي و الجماعي تعزى للمستوى الدراسي و لصالح طلبة الصف الحادي عشر، و لكن لم تجد الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية في متوسطات مستوى قلق المستقبل المهني تعزى إلى أي من المتغيرات.