واقع اتصال المؤسسات التربوية بالجزائر : المعوقات و الحلول
Other Title(s)
The reality of communication in the educational institutions in Algeria
Author
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 16 (30 Sep. 2014), pp.373-384, 12 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الأستاذ في المؤسسة التعليمية، لا يتفاعل مع طلابه و زملائه و مديره فحسب، بل لابد له من أن يكون على اتصال فعال أيضا مع الأولياء الغائبين عن زيارة المؤسسة التعليمية إلا في حالات إجبارية.
إنه واقع يلزم بحتمية الاتصال، انطلاقا من وحدة الغايات، و تحسيسا بجدوى و أهمية بناء العلاقات الجماعية بين كل أطراف الاتصال التربوي و عليه ينطلق البحث من تساؤلات مفادها : - هل يتصل الولي مع الأستاذ اتصال المدافع؟ - ما هي المعوقات التي تضعف من الاتصال بين الأساتذة و الأولياء؟، و ما هي الحلول الواجب اتخاذها؟.
Abstract EN
In the educational institution, the teacher doesn’t interact only with his pupils, colleagues, or superior.
He has also to be in contact with pupils’ parents.
This reality imposes the obligation of communication, in the aim of making social relationships between the educational communication members, so, the study starts from the questions: Is the parents contact with the educational institutions, a defensive contact? And what are the problems affecting the communication between the teachers and the parents?.
American Psychological Association (APA)
زيتوني، صبيرة. 2014. واقع اتصال المؤسسات التربوية بالجزائر : المعوقات و الحلول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 16، ص ص. 373-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410524
Modern Language Association (MLA)
زيتوني، صبيرة. واقع اتصال المؤسسات التربوية بالجزائر : المعوقات و الحلول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 16 (أيلول 2014)، ص ص. 373-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410524
American Medical Association (AMA)
زيتوني، صبيرة. واقع اتصال المؤسسات التربوية بالجزائر : المعوقات و الحلول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 16، ص ص. 373-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410524
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 383-384
Record ID
BIM-410524