العلاقة بين الوحدة النفسية و كل من الخجل و الانغلاق لدى طلبة كلية التربية بجامعة الخليل
Other Title(s)
Investigating the relationship between psychological loneliness and both shyness and closeness among students of faculty of education at Hebron university
Joint Authors
أبو مرق، جمال زكي
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد
Source
Issue
Vol. 1, Issue 9 (31 Mar. 2012), pp.300-312, 13 p.
Publisher
University of Babylon College of Education for Human Sciences
Publication Date
2012-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
سعت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الوحدة النفسية و كل من الخجل و الانغلاق لدى طلبة كلية التربية في جامعة الخليل و معرفة الفروق في (الجنس، المعدل التراكمي، المستوى الدراسي)، حيث تكونت عينة الدراسة من (119) طالبا و طالبة من كلية التربية بالطريقة الطبقية العشوائية حسب المستوى الدراسي، طبقت عليهم ثلاثة مقاييس و هي : مقياس الوحدة النفسية من إعداد رسل و كترونا (Russell&Cutrona, 1984)، و مقياسي الخجل و الانغلاق من إعداد ابن مانع (1992) و هما مقياسان فرعيان مقتبسان من مقياس المغايرة، و كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين كل من الوحدة النفسية و الخجل و الانغلاق حيث بلغ معامل الارتباط المتعدد (Multiple Correlation) (76.8%)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق بين متوسطات درجات الوحدة النفسية تعزى إلى (الجنس، المعدل التراكمي، و المستوى الدراسي)، في حين تبين وجود فروق بين متوسطات درجات الخجل تعزى إلى (الجنس لصالح الإناث، المعدل التراكمي لصالح المعدلات المتدنية، المستوى الدراسي لصالح طلبة سنة أولى)، أما بالنسبة لمتغير الانغلاق فقد تبين وجود فروق تعزى إلى (الجنس لصالح الإناث، و المعدل التراكمي لصالح المعدلات المتدنية) في حين لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الانغلاق تعزى لمتغير المستوى الدراسي، و في ضوء ذلك تم طرح بعض التوصيات.
Abstract EN
The study sought to reveal the relationship between the psychiatric unit and all the shame and isolation among the students of the Faculty of Education at the University of Hebron and the knowledge of the differences in the (gender, GPA, level of course), where the sample consisted of (119) students from the Faculty of Education randomly by academic level, applied them three measures: the unit scale of psychological preparation (Russell & Cutrona, 1984), and measurements of shame and isolation of the setting (1992), and the study's results revealed the presence of correlation positive between of the psychiatric unit and shame and isolation as it hit the correlation coefficient Multiple (Multiple Correlation) (% 76.8), results also showed no significant differences between the average marks psychiatric unit due to the (gender, GPA, and academic level), while showing the existence of differences between the averages degrees of shame due to the (sex in favor of females, the cumulative average for the rates of low-level course for students in first year), but for variable closure has been shown that there were differences attributable to the (sex in favor of females, and the accrual rate for low rates), while it did not show significant differences statistically between the average marks of isolation due to the variable-level course, in the light that was put forward some recommendations
American Psychological Association (APA)
أبو مرق، جمال زكي وأبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. 2012. العلاقة بين الوحدة النفسية و كل من الخجل و الانغلاق لدى طلبة كلية التربية بجامعة الخليل. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1، ع. 9، ص ص. 300-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410597
Modern Language Association (MLA)
أبو مرق، جمال زكي وأبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. العلاقة بين الوحدة النفسية و كل من الخجل و الانغلاق لدى طلبة كلية التربية بجامعة الخليل. مجلة العلوم الإنسانية مج. 1، ع. 9 (2012)، ص ص. 300-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410597
American Medical Association (AMA)
أبو مرق، جمال زكي وأبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. العلاقة بين الوحدة النفسية و كل من الخجل و الانغلاق لدى طلبة كلية التربية بجامعة الخليل. مجلة العلوم الإنسانية. 2012. مج. 1، ع. 9، ص ص. 300-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410597
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 312
Record ID
BIM-410597