الاتجاهات السائدة لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين نحو البرامج التدريبية المقدمة لهم و نموهم المهني

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع الاتجاهات السائدة لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين نحو البرامج التدريبية المقدمة لهم و أثرها على أدائهم المهني، تكونت عينة الدراسة من عينة من معلمي المدارس الحكومية في فلسطين، بلغ عددها (406) معلم و معلمة، و قد اختيروا بالطريقة العشوائية.

و تمثلت أداة الدراسة التي استخدمتها الدارسة باستنانه أعدت لغرض التعرف إلى (واقع الاتجاهات السائدة لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين نحو البرامج التدريبية المقدمة لهم و أثرها على أدائهم المهني)، بحيث تكونت بصورتها النهائية من (44) فقرة مقسمة إلى خمسة مجالات.

و توصلت نتائج الدراسة إلى ما يأتي : - أن المتوسط العام لاستجابات المبحوثين قد بلغت (3.37) و هي تصنف بالمتوسطة.

- وجود فروق في المتغيرات (المديرية و عدد الدورات و سنوات الخبرة).

- عدم وجود فروق في المتغيرات (الجنس و التخصص و المؤهل العلمي).