أثر برنامج تعليمي في تحسين استخدام أدوات الربط المركبة في الكتابة لدى طلاب الصف الثاني ثانوي في الأردن
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 1, Issue 3 (31 Oct. 2013), pp.83-107, 25 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2013-10-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تعليمي في تحسين استخدام أدوات الربط المركبة في الكتابة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي.
و لتحقيق هدف الدراسة صمم الباحث برنامجا تعليميا، و اختبارا تكون من تسع فقرات متنوعة و مختلفة.
تكونت عينة الدراسة من (50) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي في مدرسة خرجا الثانوية للبنين التابعة لمديرية التربية و التعليم لمنطقة بني كنانة التعليمية، و في العام الدراسي 2012-2013 م، اختيرت بطريقة قصدية ميسرة، و قد قسم الأفراد إلى مجموعتين : (25) طالبا في المجموعة التجريبية، و (25) طالبا في المجموعة الضابطة.
و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار استخدام أدوات الربط المركبة، تعزى لأثر البرنامج، و جاءت الفروق لصالح المجموعة التي درست بالبرنامج التعليمي.
American Psychological Association (APA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. 2013. أثر برنامج تعليمي في تحسين استخدام أدوات الربط المركبة في الكتابة لدى طلاب الصف الثاني ثانوي في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 3، ص ص. 83-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-417734
Modern Language Association (MLA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. أثر برنامج تعليمي في تحسين استخدام أدوات الربط المركبة في الكتابة لدى طلاب الصف الثاني ثانوي في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 1، ع. 3 (تشرين الأول 2013)، ص ص. 83-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-417734
American Medical Association (AMA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. أثر برنامج تعليمي في تحسين استخدام أدوات الربط المركبة في الكتابة لدى طلاب الصف الثاني ثانوي في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2013. مج. 1، ع. 3، ص ص. 83-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-417734
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 104-107
Record ID
BIM-417734
