اتجاهات معلمين التربية البدنية نحو دمج الطلبة المعاقين حركيا في حصة التربية البدنية
Other Title(s)
Physical educators teachers attitudes mingling the motor handicapped student in the physical education course
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 17 (31 Dec. 2014), pp.75-98, 24 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة للتعرف على اتجاهات معلمين التربية الرياضية للمرحلة الأساسية نحو دمج الطلبة المعوقين حركيا في حصة التربية مع الطلبة العاديين، و من أجل ذلك تم توزيع يقيس اتجاهات معاملين التربية الرياضية نحو دمج الطلبة المعوقين حركيا مع الطلبة الغاديين في حصة التربية الرياضية (مقياس ريزو)، و قد اشتمل الاستبيان على اثني عشر فقرة لتحديد اتجاه المعلمين.
و قد تكون مجتمع الدراسة منة معلمين و معلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في مدارس مديرية التربية و التعليم لمنطقة الزرقاء الاولى و البالغ عددهم (192) منهم (107) معلمة و (85) معلم.
توصلت الدراسة إلى اتجاهات المعلمين سلبية نحو الدمج الطلبة المعاقين حركيا مع الطلبة العاديين في حصة التربية الرياضية، و إن فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاهات بين المعلمين و المعلمات نحو دمج الطلبة المعوقين حركيا في حصة التربية الرياضية و لصالح المعلمات.
American Psychological Association (APA)
الصمادي، علي محمد علي. 2014. اتجاهات معلمين التربية البدنية نحو دمج الطلبة المعاقين حركيا في حصة التربية البدنية. دراسات و أبحاث،مج. 6، ع. 17، ص ص. 75-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-427670
Modern Language Association (MLA)
الصمادي، علي محمد علي. اتجاهات معلمين التربية البدنية نحو دمج الطلبة المعاقين حركيا في حصة التربية البدنية. دراسات و أبحاث مج. 6، ع. 17 (كانون الأول 2014)، ص ص. 75-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-427670
American Medical Association (AMA)
الصمادي، علي محمد علي. اتجاهات معلمين التربية البدنية نحو دمج الطلبة المعاقين حركيا في حصة التربية البدنية. دراسات و أبحاث. 2014. مج. 6، ع. 17، ص ص. 75-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-427670
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 94-95
Record ID
BIM-427670
