التوجيه المدرسي و المهني : الخلفية النظرية لمفهوم المشروع و بعض المعطيات الميدانية
Author
Source
Issue
Vol. 1998, Issue 10 (30 Jun. 1998), pp.169-177, 9 p.
Publisher
Publication Date
1998-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Abstract FRE
L’objectif de cet article est double: il s’agit de: - Montrer la place qu’occupe la notion de projet dans le courant éducatif del’orientation.
- Relever quelques insuffisances concernant les pratiques d’orientations en Algérie
American Psychological Association (APA)
بوسنة، محمود. 1998. التوجيه المدرسي و المهني : الخلفية النظرية لمفهوم المشروع و بعض المعطيات الميدانية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1998، ع. 10، ص ص. 169-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444174
Modern Language Association (MLA)
بوسنة، محمود. التوجيه المدرسي و المهني : الخلفية النظرية لمفهوم المشروع و بعض المعطيات الميدانية. مجلة العلوم الإنسانية ع. 10 (1998)، ص ص. 169-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444174
American Medical Association (AMA)
بوسنة، محمود. التوجيه المدرسي و المهني : الخلفية النظرية لمفهوم المشروع و بعض المعطيات الميدانية. مجلة العلوم الإنسانية. 1998. مج. 1998، ع. 10، ص ص. 169-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444174
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177
Record ID
BIM-444174
