تطبيق معايير الجودة في معهد الإدارة الرصافة للبرامج الأكاديمية و طرائق التدريس
Joint Authors
خيري، ثناء عبد الجبار خلف
مولى، لمياء حسين
السوداني، حسن جامغ
Source
Publisher
Zarka Private University Dcanship of Scientific Research
Publication Date
2011-05-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
25
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Arabic Abstract
يمثل التعليم العالي حجر الأساس في تقدم أي مجتمع و غالبا ما يقاس مقدار التطور و الثقافة للمجتمعات من خلال واقع مؤسسات التعليم العالي فيها كونها التي تمد كافة مفاصل الدولة بالموارد البشرية الكفؤة و القادرة على تحقيق التقدم العلمي بمؤسسات الدولة.
يهدف البحث التعرف على مبادئ إدارة الجودة و مدى تطبيق معاييرها في أقسام معهد الإدارة / الرصافة.
و بيان مدى الممارسة التطبيقية لأعضاء الهيئة التدريسية لتحسين أدائهم في التعليم الجامعي استخدم منهج دراسة حالة و ذلك بدراسة مدى توافق و تتطابق البرامج الأكاديمية و المناهج الدراسية بتنظيم استمارة تتضمن (42) سؤالا من دليل ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي للجامعات العراقية وفق معايير اتحاد الجامعات العربية موجهة إلى أقسام معهد الإدارة / الرصافة كافة، فضلا عن مقياس طرائق التدريس و مصادر التعلم من خلال إعداد استمارة احتوت على (12) سؤالا و كذلك وزعت استمارة تقويم الممارسات التطبيقية على أساتذة المعهد أيضا.
و من أهم النتائج التي توصل إليها البحث : 1.
إن تطبيق معايير الجودة الشاملة على البرامج و المناهج الدراسية في معهد الإدارة / الرصافة، كان لها الآثار الإيجابية في تحسين مستوى التعليم الجامعي وفق معايير الجودة الشاملة.
2.
إن الإجابات على عبارات مقياس البرامج الأكاديمية و المناهج الدراسية كانت متوافقة حيث بلغت نسبة الإجابة بنعم (60.9%).
3.
بلغت أعلى نسبة مشاركة للممارسة تقويم الأداء حسب الألقاب العلمية لقسم المحاسبة حيث بلغت (24) تدريس و بنسبة (38.7%)، أما أقل نسبة فكانت من نصيب قسم تقنيات المعلومات و المكتبات حيث بلغت (2) تدريسي فكانت في (32%).
4.
إن الإجابات على عبارات مقاييس طرائق التدريس و مصادر التعلم كانت إيجابية و متوافقة حيث بلغت أعلى نسبة (نعم) كانت (56.2%) للجدول ككل و يجمعها مع نسبة الإجابة تقريبا البالغة (38%) نحصل على نسبة إيجابية (94.2%) و هي متطابقة مع مقاييس طرائق التدريس و مصادر التعلم لمعهد الإدارة / الرصافة و بنسبة توافق بدرجة امتياز.
و من أهم التوصيات : 1.
ضرورة إعداد تدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية عن أهمية تطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم العالي.
2.
الاهتمام و الالتزام بالمواصفات القياسية الوطنية كونها الأساس في تحقيق الجودة تمهيدا للعمل على تطبيق متطلبات الجودة الشاملة.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-445256
American Psychological Association (APA)
مولى، لمياء حسين وخيري، ثناء عبد الجبار خلف والسوداني، حسن جامغ. 2011-05-31. تطبيق معايير الجودة في معهد الإدارة الرصافة للبرامج الأكاديمية و طرائق التدريس. . ، ص ص. 1-25.جامعة الزرقاء الأهلية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445256
Modern Language Association (MLA)
مولى، لمياء حسين....[و آخرون]. تطبيق معايير الجودة في معهد الإدارة الرصافة للبرامج الأكاديمية و طرائق التدريس. . جامعة الزرقاء الأهلية. 2011-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445256
American Medical Association (AMA)
مولى، لمياء حسين وخيري، ثناء عبد الجبار خلف والسوداني، حسن جامغ. تطبيق معايير الجودة في معهد الإدارة الرصافة للبرامج الأكاديمية و طرائق التدريس. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445256
